[정신건강론] 유아기의 발달과 유아기의 정신건강의 중요성에 대해서 기술하시오 (정신건강)

소개글

[정신건강론] 유아기의 발달과 유아기의 정신건강의 중요성에 대해서 기술하시오 (정신건강)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아기의 발달
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 사회적 발달
4) 정서적 발달

2. 유아기의 정신건강

3. 유아기의 발달과 유아기의 정신건강의 중요성

4. 유아가 정신건강을 유지하기 위한 신체적, 정서적 조건
1) 자신에 대한 올바른 이해와 지각
2) 자신에 대한 존중
3) 현실에 대한 올바른 지각
4) 통일성과 일관성

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

도와 실제를 증진시키기 위하여 이루어지는데 계획된 일련의 활동을 통한 형식적 교수와 일상생활과 놀이 속에서의 통합적인 교수와 상담, 안내 등의 비형식적인 교수를 포함한다. 건강 서비스는 유아의 건강을 보호, 유지하고 향상시키기 위한 것으로 영양이 풍부하고 균형 잡힌 급식 및 간식의 제공, 정기적인 건강검진을 포함하여 유아들이 안정을 취할 수 있는 장소를 마련하고 응급처지 도구를 비치하며 상황에 따른 적절한 대처 기술을 갖추는 것을 포함한다. 건강한 교육기관 환경은 물리적인 측면과 정서적인 분위기를 모두 포함한다. 교육기관의 시설과 설비는 안전해야 하며, 유아가 가장 효과적으로 학습할 수 있도록 안전하고 안락하고 온정적인 분위기를 제공해야 한다. 정서적 분위기는 교육 환경의 중요한 부분으로 교사의 신체적정신적 건강, 공정하게 유아를 대하는 것, 개인차의 고려, 편견과 선입견을 피하는 것, 편안하고 따뜻한 교실 분위기의 조성 등이 모두 포함된다. 즉, 유아의 건강관리를 효율적으로 하기 위해서는 유아의 개인차를 인정하고, 발달상태를 파악하여 유아에게 적절한 경험을 할수 있도록 다양한 기회를 제공하며, 건강한 생활에 필요한 기본습관을 기르도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기의 발달과 유아기의 정신건강의 중요성에 대해서 기술해 보았다. 인간의 생각과 감정, 행동은 서로 밀접한 관계를 가지고 우리가 환경에 잘 적응할 수 있도록 도와준다. 이러한 관계가 평형을 가지고 잘 조절되었을 때 우리는 그 사람이 정신적으로 건강하다고 말할 수 있다. 따라서 정신이 건강한 사람은 자신의 감정이나 생각, 행동을 적절히 표현할 수 있고 주어진 문제를 해결하며, 그 결과 자신의 생활에 만족감을 느낄 수 있을 것이다. 이런 원리를 유아의 경우에 적용시켜 본다면 유아가 신체적, 정신적으로 발달단계나 요구에 맞는 과제를 잘 성취하고 만족할 수 있을 때 유아는 정신적으로 건강한 상태라고 말할 수 있다. 반면에 유아의 연령이나 성, 발달단계에 적합하지 않은 생각, 행동, 감정을 나타내고, 그 단계에 수행해야 할 발달과제를 수행하지 못하고, 발달이 정지 또는 지연되거나 왜곡된 상태를 정신적으로 건강하지 않은 상태라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
박선환 외(2011). 정신건강론. 양서원.
이순형 외(2009).영유아건강교육. 학지사.
박대근 외(2008). 유아기 정신 건강의 문제와 자연친화적 유아교육. 한국열린유아교육학회.

키워드

정신건강,   발달,   유아발달,   유아정신건강,   중요성