최근 이슈가 되고 있는 문제를 1개 선택하고(문제에 대한 예-아동학대, 노인학대, 가정 폭력, 성폭력, 학교폭력, 불량식품 등) 학습자 자신이 문제를 한 개 정하여 그 문제에 대한

소개글

최근 이슈가 되고 있는 문제를 1개 선택하고(문제에 대한 예-아동학대, 노인학대, 가정 폭력, 성폭력, 학교폭력, 불량식품 등) 학습자 자신이 문제를 한 개 정하여 그 문제에 대한에 대한 보고서 자료입니다.

목차

최근 이슈가 되고 있는 문제를 1개 선택하고(문제에 대한 예-아동학대, 노인학대, 가정 폭력, 성폭력, 학교폭력, 불량식품 등) 학습자 자신이 문제를 한 개 정하여 그 문제에 대한 원인과 결과를 작성할 것

본문내용

자신의 자녀로 하여금 자살을 생각할 정도로 정신적으로 문제가 있는 아이를 멀리하도록 교육시키기도 하는데, 그러나 가해아동이나 자살을 생각하는 아이들 또한 우리사회가 보호하고 교육해야 할 아동임을 고려할 때, 가해아동을 처벌하기 보다는 그들 또한 기성교육 체계안에서 적응하며 보호받을 수 있도록 해야 되며, 이에 가해아동과 피해아동 모두 상담을 받을 수 있도록 함으로서 문제행동을 수정시켜야 할 것이라 생각해 보았다.
4. 나의 사견
학교폭력 근절을 위한 정부의 노력에도 불구하고 학교폭력은 나날이 확대되고 있다. 이에 온라인 포털인 국민신문고 정책토론방 설문조사에서 국민 절반 이상이 학교폭력 근절을 위해 가해 학생에 대한 징계를 강화해야 한다고 지적하였다고 한다. 나는 학교폭력 근절을 위해 가해 학생에 대한 징계를 강화하자는 주장은 언어도단이라고 생각한다. 가해 학생 또한 우리사회가 지켜야 할 소중한 학생들이기 때문에 이들에 대한 처벌강화는 가해 학생의 학교부적응 문제를 야기시키는 요인이 될 수 있다. 학교폭력을 뿌리부터 뽑기 위해서는 가해학생에 대한 처벌을 강화하는 것이 아니라 기성학교 집단에서부터 먼저 학생들에 대한 인성교육을 강화해야 한다고 생각한다.
또한 기성학교는 성적 위주의 교육에서 벗어나, 학생들의 개성과 특기를 살릴 수 있는 교육 즉, 전인교육을 시행하여 학생들의 건강한 자아정체성 확립에 도움을 주어야 할 것이다. 학생들의 건강한 자아정체성 확립이 실현될 때 우리사회 고질병이라 일컬어지는 학교폭력 문제도 자연스레 사라질 것이라 생각한다. 또한 학생들에게 소위 모범생의 모습을 강요하기 보단 학생들의 있는 그대로의 모습을 받아들이고, 학생들을 인간적으로 존중해줘야 할 것이라 생각한다.
Ⅲ. 결론
집단 따돌림, 신체적 폭행과 같은 학교폭력을 예방하기 위해 정부에서는 많은 노력을 기울이고 있다. 그러나 이러한 정부의 노력에도 학교폭력은 수그러들지 않고 있는데, 이는 정부의 학교폭력 예방책과 노력이 현실과는 동 떨어져 있기 때문이라는 생각이 든다. 지금이라도 정부에서는 학교폭력 예방을 위해 학생들의 의견을 청취하여 실제적으로 효과를 거둘 수 있는 예방책을 내놓아야 할 것이라는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방의 이론과 실제 (재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소 저 | 학지사 | 2014.03.20.
학교폭력 멈춰! (보살핌 우정 배움의 공동체) 문재현 저 | 살림터 | 2012.03.13.

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학교폭력 문제,   학교폭력,   문제