목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지사업이란
2. 아동복지사업과 관련해 최근 대한민국 정부에서 추진하고 있는 사업 조사
1) 드림스타트
2) 아동 급식 지원 사업
3) 지역아동센터
3. 추진하고 있는 아동복지사업에 대한 평가
1) 드림스타트
2) 아동 급식 지원 사업
3) 지역아동센터
4. 추진하고 있는 아동복지사업에 대한 개선점
1) 드림스타트
2) 아동 급식 지원 사업
3) 지역아동센터
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 아동복지사업이란
2. 아동복지사업과 관련해 최근 대한민국 정부에서 추진하고 있는 사업 조사
1) 드림스타트
2) 아동 급식 지원 사업
3) 지역아동센터
3. 추진하고 있는 아동복지사업에 대한 평가
1) 드림스타트
2) 아동 급식 지원 사업
3) 지역아동센터
4. 추진하고 있는 아동복지사업에 대한 개선점
1) 드림스타트
2) 아동 급식 지원 사업
3) 지역아동센터
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
말, 야간보호 등 아동이 보호를 필요로 하는 아동중심의 운영시간이 개방될 수 있도록 시설들의 세심한 배려가 필요하다.
셋째, 지역아동센터는 다양한 프로그램을 개발하여 이용 아동에게 제공해야 한다. 특히 아동발달을 고려한 프로그램이 개발되어야 하며 부모 관련 프로그램과 가정지원 프로그램, 지역네트워크를 구축할 수 있는 프로그램을 개발하여 지역아동센터가 아동과 가정, 그리고 지역사회까지 함께 포괄할 수 있는 프로그램을 제공 하여야 한다.
5. 나의 의견
아동복지사업은 아동들의 건강한 신체적, 정신적 성장과 발달을 위해 좋지 못한 영향을 미치는 유해한 지역사회의 환경 등으로 인해 발생하는 제 문제 등에 대해 원인과 실태를 파악하고 이를 정화하고 선도하고자 하는 노력이 지역사회 단위를 중심으로 적극적으로 이루어지고 있다. 또한 아동의 교육과 관련하여 만 5세 아동을 대상으로 한 취학 전 1년 무상교육 및 초등학교와 중학교 의무교육이 실시되고 있으며, 지식정보 사회에 적응하기 위해취학 전 및 초등학생을 대상으로 정식 교육과정 속에서 컴퓨터교육을 실시하고 있음. 취업여성 증가로 인한 초등학교 저학년 아동의 보호 및 교육공백을 보충하고자, 방과 후 아동지도사업을 실시하고 있다. 사회에서는 모든 아동들이 좋은 환경 속에서 풍요로운 정서성을 기르면서 건강하게 뛰어놀 수 있는 제반 시설을 갖춰 아동을 육성함으로써 아동의 문제나 비행, 부랑아 등을 미연에 예방할 수 있을 뿐만 아니라 아동을 보호하는 입법활동과 제도적 장치도 마련하여 아동을 적극적으로 지도·선도하여야 한다. 뿐만 아니라 가정환경이 어려운 아동이나 특수한 요구가 있는 아동의 가정에는 아동을 위한 수당 등을 지급하여 사회가 아동을 양육하는 가정을 보완하고 지원함으로써 사회에서의 아동복지를 위한 기능을 담당할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동복지사업과 관련해 최근 대한민국 정부에서 추진하고 있는 사업에 대해 조사 평가해보고, 개선점에 대해 논해 보았다. 한 나라의 보육정책은 대단히 중요한 국가적 정책이다. 기초를 단단히 세우지 못하면 어떤 건축물도 오래 설 수 없는 것과 마찬가지로, 어린이에 대한 보육정책은 그만큼 주요한 쟁점이라고 말할 수 있다. 산업화와 도시화에 따른 가족구조의 핵가족화와 여성의 사회참여의 증가가 아동의 사회화에 대한 가정의 기능을 약화시켰으며, 그 보완으로 등장한 것이 보육제도이다. 보육제도는 먼저 저소득층의 아동을 위한 보호방법이었으나 산업자본주의의 본격화와 함께 중산층 기혼여성의 사회 참여가 증가하게 되면서 불가피한 사회적 서비스로 자리잡게 되었다. 따라서 보육에 대한 인식도 바뀌게 되어 과거의 보육은 저소득층을 위한 것으로 교육은 중류층을 위한 것으로 제공되었으나, 이제는 보호적 차원에서 벗어나 전인적 발달을 위한 포괄적 프로그램 즉 보육(보호와 교육edu - care)이 요구되고 있는 실정이다.
참고문헌
윤매자 외(2012). 아동복지론. 양서원.
김익균(2011). 아동복지론. 교문사.
문선화 외(2005). 한국사회와 아동복지. 양서원.
셋째, 지역아동센터는 다양한 프로그램을 개발하여 이용 아동에게 제공해야 한다. 특히 아동발달을 고려한 프로그램이 개발되어야 하며 부모 관련 프로그램과 가정지원 프로그램, 지역네트워크를 구축할 수 있는 프로그램을 개발하여 지역아동센터가 아동과 가정, 그리고 지역사회까지 함께 포괄할 수 있는 프로그램을 제공 하여야 한다.
5. 나의 의견
아동복지사업은 아동들의 건강한 신체적, 정신적 성장과 발달을 위해 좋지 못한 영향을 미치는 유해한 지역사회의 환경 등으로 인해 발생하는 제 문제 등에 대해 원인과 실태를 파악하고 이를 정화하고 선도하고자 하는 노력이 지역사회 단위를 중심으로 적극적으로 이루어지고 있다. 또한 아동의 교육과 관련하여 만 5세 아동을 대상으로 한 취학 전 1년 무상교육 및 초등학교와 중학교 의무교육이 실시되고 있으며, 지식정보 사회에 적응하기 위해취학 전 및 초등학생을 대상으로 정식 교육과정 속에서 컴퓨터교육을 실시하고 있음. 취업여성 증가로 인한 초등학교 저학년 아동의 보호 및 교육공백을 보충하고자, 방과 후 아동지도사업을 실시하고 있다. 사회에서는 모든 아동들이 좋은 환경 속에서 풍요로운 정서성을 기르면서 건강하게 뛰어놀 수 있는 제반 시설을 갖춰 아동을 육성함으로써 아동의 문제나 비행, 부랑아 등을 미연에 예방할 수 있을 뿐만 아니라 아동을 보호하는 입법활동과 제도적 장치도 마련하여 아동을 적극적으로 지도·선도하여야 한다. 뿐만 아니라 가정환경이 어려운 아동이나 특수한 요구가 있는 아동의 가정에는 아동을 위한 수당 등을 지급하여 사회가 아동을 양육하는 가정을 보완하고 지원함으로써 사회에서의 아동복지를 위한 기능을 담당할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동복지사업과 관련해 최근 대한민국 정부에서 추진하고 있는 사업에 대해 조사 평가해보고, 개선점에 대해 논해 보았다. 한 나라의 보육정책은 대단히 중요한 국가적 정책이다. 기초를 단단히 세우지 못하면 어떤 건축물도 오래 설 수 없는 것과 마찬가지로, 어린이에 대한 보육정책은 그만큼 주요한 쟁점이라고 말할 수 있다. 산업화와 도시화에 따른 가족구조의 핵가족화와 여성의 사회참여의 증가가 아동의 사회화에 대한 가정의 기능을 약화시켰으며, 그 보완으로 등장한 것이 보육제도이다. 보육제도는 먼저 저소득층의 아동을 위한 보호방법이었으나 산업자본주의의 본격화와 함께 중산층 기혼여성의 사회 참여가 증가하게 되면서 불가피한 사회적 서비스로 자리잡게 되었다. 따라서 보육에 대한 인식도 바뀌게 되어 과거의 보육은 저소득층을 위한 것으로 교육은 중류층을 위한 것으로 제공되었으나, 이제는 보호적 차원에서 벗어나 전인적 발달을 위한 포괄적 프로그램 즉 보육(보호와 교육edu - care)이 요구되고 있는 실정이다.
참고문헌
윤매자 외(2012). 아동복지론. 양서원.
김익균(2011). 아동복지론. 교문사.
문선화 외(2005). 한국사회와 아동복지. 양서원.
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