목차
1. 탐구적 학습지도란 무엇인가
2. 탐구적 교수의 조건
3. 탐구적 학습지도 원리
4. 탐구적 학습지도 방법
2. 탐구적 교수의 조건
3. 탐구적 학습지도 원리
4. 탐구적 학습지도 방법
본문내용
사실이 관찰되면 이는 개념의 변화를 유발함으로써 추론결과를 변형시킬 수 있다. 예상(expectation)이란 관찰된 변인들 사이의 관계에 관한 추론결과에 미루어 어떤 규칙성을 예측하는 탐구활동으로 확실하고 정확한 관찰 혹은 측정 및 추론 결과에 바탕을 두어야 한다. 만약, 그렇지 못한 경우 검증이 불가능한 추측(guess)에 불과하게 된다. 마지막으로 자료해석(data interpretation)이란 주어진 자료를 자신의 말과 의미로 표현하는 행위를 말한다. 즉, 조사나 실험을 통해 얻은 자료를 바탕으로 새로운 사실 혹은 아직 관찰되지 않은 사실을 예상하거나 추론하는 것을 의미한다. 다시 말하면 얻은 자료를 바탕으로 검증되지 않은 진위를 검증하는데 이용할 가설을 설정하는 활동으로 정의할 수 있다.
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