본문내용
*목표: 신체활동을 통하여 자활적 개인을 만들어 내는 것
*정의적 영역을 특히 강조 *교사의 역할: 상담자 또는 격려자
@체육의 학문적 지식 세가지 범주: 1)생리적 측면 2)사회,심리적 측면 3)철학적 측면
@체육학의 학문적 문제점: 1)체육학이라는 구조의 허술함과 정체성의 결여 2)인간의 움직임을 과학적 시각으로만 탐구하고자 하는 편견 3)신체를 보는 시각의 문제
@21세기 체육학의 과제
1)기계론적 인간관 극복 2)질적측면 관심 필요 3)새로운 패러다임의 지식체계 구축
4)방법론적 복수주의를 지향 5)세분화와 통합화라는 두 가지 과제를 동시에 수행
@고대와 현대의 체육의 의미
*고대사회에서 체육의 의미: 생존을 위한 본능적인 신체활동
*현대사회에서 체육의 의미: 활기찬 삶을 위한 중요한 수단
*정의적 영역을 특히 강조 *교사의 역할: 상담자 또는 격려자
@체육의 학문적 지식 세가지 범주: 1)생리적 측면 2)사회,심리적 측면 3)철학적 측면
@체육학의 학문적 문제점: 1)체육학이라는 구조의 허술함과 정체성의 결여 2)인간의 움직임을 과학적 시각으로만 탐구하고자 하는 편견 3)신체를 보는 시각의 문제
@21세기 체육학의 과제
1)기계론적 인간관 극복 2)질적측면 관심 필요 3)새로운 패러다임의 지식체계 구축
4)방법론적 복수주의를 지향 5)세분화와 통합화라는 두 가지 과제를 동시에 수행
@고대와 현대의 체육의 의미
*고대사회에서 체육의 의미: 생존을 위한 본능적인 신체활동
*현대사회에서 체육의 의미: 활기찬 삶을 위한 중요한 수단
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