자기주도학습 이론을 성인학습자의 특성과 성인학습 원리와 결부시켜 논하시오.

소개글

자기주도학습 이론을 성인학습자의 특성과 성인학습 원리와 결부시켜 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성인학습자의 특성과 자기주도학습 이론
2. 성인학습 원리와 자기주도학습 이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

한다.
여덟째, 성인학습의 원리 중 하나는 바로 자기주도적 학습이 되어야 한다는 것이다. 자기주도학습이란 학습경험을 계획하고 요구를 진단하며 자원을 찾고 학습을 평가하는 데 있어서 개인학습자가 주도권을 갖는 과정이라고 정의할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 자기주도학습 이론을 성인학습자의 특성과 성인학습 원리와 결부시켜 살펴보았다. 어떻게 보면 성인학습자의 특성과 성인학습 원리는 대부분 자기주도학습 이론을 근거로 한다고해도 과언이 아니다. 왜냐하면 성인학습의 대부분은 자신이 스스로 시작하고 계획하며 자신이 전적으로 주도권을 갖는 것이기 때문이다. 그러므로 양자는 매우 밀접한 관련이 있을 수밖에 없다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 권대봉, “평생교육의 다섯마당”, 학지사, 2001
- 권두승외, “성인학습 및 상담”, 교육과학사, 2009
- 권이종외, “평생교육의 실제”, 교육과학사, 2000
- 박소영, “성인학습자 배경 특성에 따른 평생교육프로그램 참여정도 연구”, 공주대, 2007
- 유환철, “학습자의 교육참여도가 교육과정 만족도에 미치는 영향 분석”, 연세대, 2009
- 전숙희, “성인학습자 대상의 문학교육방안 연구”, 서울시립대, 2016

키워드

성인학습 원리,   자기주도학습 이론,   성인학습자 특성,   평생교육방법