보육과정의 운영에 있어 행동주의 이론을 교육현장에 활용하는 것의 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대하여 토론하시오

소개글

보육과정의 운영에 있어 행동주의 이론을 교육현장에 활용하는 것의 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대하여 토론하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론의 주요 내용
2. 행동주의 이론의 긍정적 영향과 부정적 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

바탕으로 준비된 보육교사와 계획된 보육환경을 강조하고 있다.
-행동주의 이론 인간의 행동에 대해 지나치게 교육적이고 인위적인 측면을 강조한 나머지, 교사중심 보육을 지향하는 부작용을 낳을 수 있다. 아울러 교사에 의한 직권남용 오용 등의 비윤리적 폐단을 낳기도 하는데, 이는 결국 영유아 발달에 부정적 영향을 미칠 수 있다고 할 것이다.
-행동주의 이론은 영유아 발달에 있어 지나치게 외부환경 영향을 강조한 나머지, 영유아의 잠재역량을 간과한 측면이 있다. 뿐만 아니라 영유아 발달에 있어 환경의 영향만 강조하기에 영유아 인지발달에 대한 통합적 시각을 제공하지 못한다는 한계가 있다.
Ⅲ. 결론
행동주의 이론은 더욱 체계적인 보육환경을 구성하고 마련하는데 있어 이론적 틀을 제공해주고 있지만, 너무 극단적으로 영유아를 수동적 존재로 인식한다는 점에서 현대사회 영유아중심 보육사상과는 거리가 있다고 생각한다. 행동주의 이론은 단순히 참고할 가치가 있는 보육이론이지, 이를 너무 맹신해서는 안된다고 생각하는데 그 이유는 행동주의 이론 자체가 교사중심, 환경중심 이론이기 때문이다.
Ⅳ. 참고자료
보육과정 정정란, 강복화 외 2명 저 | 창지사 | 2015.08.31

키워드

보육과정 운영,   행동주의 이론의 주요 내용 ,   행동주의 이론의 긍정적 영향과 부정적 영향