'숫자가 사라졌어요'라는 그림책에서 말하는 숫자는 어떤 의미일지 자신의 생각을 피력하고 동화 감상 후 전개 가능한 수학적 활동의 예를 제시하시오.

소개글

'숫자가 사라졌어요'라는 그림책에서 말하는 숫자는 어떤 의미일지 자신의 생각을 피력하고 동화 감상 후 전개 가능한 수학적 활동의 예를 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. '숫자가 사라졌어요'
1) '숫자가 사라졌어요'의 줄거리
2) '숫자가 사라졌어요'의 감상문
2. '숫자가 사라졌어요' 그림책에서의 숫자의 의미
3. ‘숫자가 사라졌어요.’ 감상 후 수학적 활동의 예
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

는 사람도 있다.
⑤ 시장에서 가방을 잃어버리기도 한다.
⑥가족들에 줄 선물도 챙기기도 한다.
⑦ 우리들의 시장은 언제나 훈훈하다.
평가
활동 후에 교사는 프로그램 진행 후 교육목표 달성 여부와 놀이에 대한 유아들의 흥미와 호응정도 또는 교사 자신이 특별히 관심을 두었던 부분에 대한 성취여부 등을 분석적으로 평가한다.
Ⅲ. 결론
‘숫자가 사라졌어요’(로렌 저)는 우리에게서 숫자가 사라지면 무슨 일이 벌어질까? 재미있는 상상을 통해 숫자의 역할을 알아보는 책이다. 우리 곁에 늘 있었기 때문에 그 소중함을 몰랐던 숫자가 '하루아침에 사라진다면 어떻게 될까? 이야기를 읽으며 숫자의 역할, 숫자가 우리 생활과 얼마나 밀접한 관련이 있는지 자연스럽게 익히게 된. 밝고 귀여운 그림과 명쾌한 글이 어우러져 수학에 대한 호기심을 일깨우는 매우 의미 있는 그림책이라고 생각한다. 숫자 없는 상황을 익살스럽게 그려낸 그림이 흥미를 더한다.
Ⅳ. 참고문헌
로렌 리디 저 노은정 역, 숫자가 사라졌어요, 웅진주니어, 2009
서소정, 문혁준, 김정희 외 3명 저, 아동수학지도, 창지사, 2016.
이경화, 오연주, 배재현 외 1명 저, 영유아 수학교육, 양서원, 2016

키워드

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