목차
01.피아제의 인지이론의 발생배경
02. 피아제의 주요개념
03. 피아제의 발달단계
04. 콜버그의 이론
05. 인지치료 이론
06. 인지이론의 평가와 적용
07. Q&A
02. 피아제의 주요개념
03. 피아제의 발달단계
04. 콜버그의 이론
05. 인지치료 이론
06. 인지이론의 평가와 적용
07. Q&A
본문내용
주요개념
01 순응과정(adaptational process)
피아제는 동화와 조절과정을
통하여 인간의 인지가 점점
발달한다고 보았다
발단단계 - 02. 전 조작기
3)자아중심성
이 시기의 아동은 자아중심적 이어서 자신의 관점과 다른 사람의 관점을 구별하지 못한다.
4)상징놀이/ 5)물활론
발단단계 - 04. 형식적 조작기
12세가 되면서 아동은 직접적으로 경험하지 않아도 추상적으로 사고 하고 추론을 통해 가설을 세워 검증할 수 있다.
01 순응과정(adaptational process)
피아제는 동화와 조절과정을
통하여 인간의 인지가 점점
발달한다고 보았다
발단단계 - 02. 전 조작기
3)자아중심성
이 시기의 아동은 자아중심적 이어서 자신의 관점과 다른 사람의 관점을 구별하지 못한다.
4)상징놀이/ 5)물활론
발단단계 - 04. 형식적 조작기
12세가 되면서 아동은 직접적으로 경험하지 않아도 추상적으로 사고 하고 추론을 통해 가설을 세워 검증할 수 있다.
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