[관광해설론][국립생태원][생태해설프로그램][해설사] 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요.

소개글

[관광해설론][국립생태원][생태해설프로그램][해설사] 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 국립생태원 생태해설 프로그램
1) 해설프로그램 소개
2) 해설사 운영방식
2. 생태해설 프로그램 평가
3. 체험한 해설의 좋았던 점과 개선이 필요한 점
1) 좋았던 점
2) 개선이 필요한 점

Ⅲ. 결론

본문내용

깊었다. 또한 에코리움에서 재현해낸 자연 습지를 본 순간 생태계의 위대함에 대해 다시금 느낄 수 있었던 계기가 되었다. 이밖에도 소수의 인원(7명)과 함께 해설 프로그램에 참여함으로서 생태 해설사에게 언제든지 궁금한 점이 있을 때 질문을 할 수 있었던 점이 매우 좋았다. 생태 해설사는 에코리움에 대한 지식뿐만 아니라 생태계 전반에 대한 해박한 지식을 바탕으로 프로그램에 참여한 사람들의 질문에 척척 대답하는 모습을 보였다.
2) 개선이 필요한 점
물론 내가 참여했을 때에는 7명이 생태 해설 프로그램과 함께했지만 해설사에 의하면 최대 40명의 인원과 프로그램을 진행할 때 어려움을 겪는다고 한다. 물론 인원이 많을 때에는 더 많은 해설사가 프로그램에 참여하지만 1시간 동안 참가자들과 함께 이동하며 각각의 욕구를 충족시키는 것이 매우 어렵다고 한다. 특히나, 참가자들의 연령이 낮을 경우에는 이러한 어려움이 더욱 커진다는 점을 해설사와의 면담을 통해 확인할 수 있었다. 이러한 문제를 해결하기 위한 방법으로 프로그램의 출발시간을 고려하여 현재 약 1시간 간격의 프로그램 출발 시간을 30분 단위로 나눌 경우 프로그램 참가인원을 줄일 수 있을 것으로 예상된다.
Ⅲ. 결론
국립생태원의 생태 해설 프로그램에 참여한 것은 내 개인적으로도 매우 인상 깊은 추억으로 남을 것이다. 한 번도 경험해보지 못한 식물과 자연생태에 대한 이해를 증진시킬 수 있다는 점에서 국립생태원은 아이들뿐만 아니라 어른들에게도 색다른 경험을 선사할 수 있는 장소임에 틀림없다. 또한 생태 해설사와 함께 운영되는 프로그램의 특성상 순간순간 떠오르는 궁금증을 해결할 수 있다는 점이 무엇보다 좋았다. 이러한 점에서 관광지의 해설 프로그램은 관광객들의 욕구를 충족시킬 수 있다는 점에서 매우 유용하다는 점을 다시금 느낄 수 있었다. 이번 과제는 내게 국립생태원뿐만 아니라 국내의 다양한 관광지에서 운영되고 있는 해설 프로그램에 참여해보기로 결심하게 된 계기가 되었다.
참고자료
관광해설론, 한국방송통신대학교편집부저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.07.07.
관광자원해설론, 김종은 저, 백산출판사, 2012
국립생태원 생태해설사 및 생태안내서 채용시험 시행계획 재공고, 국립생태원, 2014.02.28.
국립공원 홈페이지 (http://www.knps.or.kr/portal/main.do)
국립생태원 홈페이지 (http://www.nie.re.kr)

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