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소개글

2017고위험모아간호학] 고위험모아간호학 중환아간호단위의 특성 환아 가족 환경, 중환아실 간호사가 갖추어야할 능력 태도 역할, 고위험모아간호학 죽음을 앞둔 아동과 의사소통, 고위험 모아간호학 아동간호 윤리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

고위험모아간호학

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

고위험모아간호학 1. 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명
① 환아
② 가족
③ 환경
2) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
① 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력
② 중환아실 간호사가 갖추어야 할 태도
③ 중환아실 간호사가 갖추어야 할 역할
3) 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
① 비언어적 의사소통
② 상담 및 경청
③ 건강교육 및 정보제공
④ 예술과 놀이 활동
⑤ 가족과 접촉 격려
⑥ 지역사회 기관에 의뢰

고위험모아간호학 2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기, 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점
2) 학령전기, 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점
3) 학령기, 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점
4) 청소년기, 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점
5) 죽음을 앞둔 아동이 죽음을 받아들이는 단계
6) 아동의 죽음에 대한 인식

고위험모아간호학 3. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.
1) 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안
2) 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

과는 죽음이 별개의 문제라고 생각기도 한다. 그러나 아직은 추상적 본질에 대해서 내재화 시키지는 못하기 때문에 죽음을 ‘사람’ 또는 ‘해골’로 인식하기도 하며, 죽음을 천사나 밤에 사람을 데려 가는 귀신이나 사람으로 생각하기도 한다. 특히 6살짜리 아동들은 ‘죽여 버릴 거야’ ‘너를 가루로 만들어 버린다’ 등의 말을 많이 한다. 죽음에 관한 이야기, 그림, 죽은 동물에 대해 관심이 많지만 자기 자신도 죽을 것이라는 사실을 아직 알지 못한다.
3. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.
1) 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안
윤리적 딜레마는 여러 가지 선택사항에서 도덕적 고려사항들이 내포되고 있을 경우 발생한다. 건강간호의 모든 영역에서 법적 윤리적인 문제가 뒤따른다. 법적 윤리적 측면은 종종 서로 얽혀있고, 의사결정 과정은 복잡하다. 아동건강간호는 가족 중심적이기 때문에 한 가족의 관심이 다른 가족의 관심과 충동하는 상황을 흔히 만날 수 있다. 가족의 가치가 건강간호 제공자와 맞지 않을 경우는 흔하다. 예를 들면, 아동이 질병 말기라고 여겨지는 상황에서, 가족들은 더 치료를 계속할 것인지와 생명을 유지하는 기계장치들을 계속 적용할 것인지를 결정해야 한다. 또한 에이즈 감염 아동을 돌볼 때 아동의 권리와 간호사의 책임 사이에서 갈등할 수도 있고 자원을 할당할 때 갈등을 느낄 수 있으며 간호사는 환자와 가족의 최적의 이득과는 상관없이 병원의 방침이나 의사의 진단에 무조건 따라야 하는 경우도 있다. 이러한 상황은 항상 명백하지 않고, 의사결정을 하는 것은 어려운 일이다.
간호사들이 실무에서 일하면서 직면하게 되는 많은 문제들에 대해 사실에 입각한 정보를 제공하고, 가족의 말을 지지적으로 경청하고, 가족이 중요시 하는 가치가 무엇인지 분명히 알도록 함으로써 의사결정을 할 수 있도록 대상자를 도울 수 있다. 또한 이럴 경우 간호사는 사회적 관습과 법, 종교적 전통, 사족의 가치관, 자신의 생각, 기관의 규정 등을 모두 고려하여 결정하여야 한다.
2) 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.
아동간호사의 의료팀의 일부로서 윤리적 문제가 생겼을 경우 함께 협력하여 문제를 해결해야 한다. 간호사는 일상적으로 간호과정이라는 체계적인 문제해결 방식을 사용하여 임상적인 문제를 해결한다. 각 결정은 간호사가 적절한 신체적, 정신적, 사회적인 자료를 수집하고 환자와 가족이 갖는 가치관을 조사한 후 각각의 정보를 간호계획에 도입하는 것을 포함한다. 이러한 행동은 윤리적 문제 결정의 중요한 구성요소이다.
간호사들은 아동을 직접 돌보는 데 오랜 시간을 보내기 때문에 환자의 상태, 치료 반응 등을 가장 잘 이해하고 있다. 더불어 가족이 슬픔과 스트레스를 이겨내도록 돕고 아동의 상태, 치료방법의 선택 등에 관해 설명하는 역할을 맡아 가족이 최적의 결정을 내릴 수 있도록 돕는다. 이러한 관계 때문에 간호사는 아동과 가족의 가치, 신념 그리고 기호를 대변할 수 있고 환자와 의료팀 간의 교량역할을 할 수 있어야 한다.
간호사들은 협동적으로 윤리적 의사결정에 참여하기 위해 스스로 준비해야한다. 공식적인 학습과정 연수, 계속적 교육, 최근의 문헌정보 등이 이에 속한다. 간호사는 자신의 가치관을 스스로 정리할 책임과 현대적인 윤리적 사고와 법, 기관, 공고의 방침에 대한 지식을 겸비해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 “(1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. (2) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. (3) 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.”에 대해 논의하였다.
병원에 입원을 하게 되면 성인들도 불안과 두려움을 느끼는 것이 보통이다. 아동의 경우는 성인에 비해 훨씬 큰 정서적 불안을 경험하게 되다. 아동들이 느끼는 정서적 불안은 신체적 고통만큼이나 심각하고 복합적 요인들에 의한 것이므로 전인적 간호접근이 요구된다. 만약 죽음을 앞둔 아동을 간호하는 것이라면 더욱 더 그러하다. 병원의 낯선 환경과 각종 의료 기구들 그리고 가족과의 분리와 단절, 신체적 결함, 활동제한, 자신의 병을 죄에 대한 벌로 여기는 죄의식 등은 불안을 가중시키게 된다. 중환아실에 입원한 아동은 계속되는 조명으로 시간에 대한 지남력을 상실할 수 있으며, 특히 식사 제공이 되지 않고 금식을 해야 하는 경우에는 시간에 대한 지남력 상실이 더욱 심하게 나타난다. 그리고 이러한 반응은 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)에 따라 차이가 있기 때문에 아동의 발달단계에 맞는 간호 방법에 대해서 숙지하고 있어야 하겠다. 또한 아동간호사들은 중환아 아동을 간호하면서 많은 윤리적 문제와 마주할 수 있기 때문에, 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할에 대해서 충분히 인지하고 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
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강희옥, 아동·청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004.
이명하, 간호전문직과 간호윤리, 현문사, 2003.
심옥주, 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원, 2002.
이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원, 2008.
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김수지, 호스피스 총론, 한국호스피스협회, 2015.
최철주, 존엄한 죽음, 메디치미디어, 2017.

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