baumrind가 제시한 부모의 양육유형과 자녀의 사회적 행동특성을 작성하고, 나의 부모의 유형을 파악하고 그러한 양육유형이 내 삶에 미친 영향에 대해서 작성 (바움린드)

소개글

baumrind가 제시한 부모의 양육유형과 자녀의 사회적 행동특성을 작성하고, 나의 부모의 유형을 파악하고 그러한 양육유형이 내 삶에 미친 영향에 대해서 작성 (바움린드)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. baumrind가 제시한 부모의 양육유형
1) 독재적인(authoritarian) 양육태도
2) 허용적인(permissive) 양육태도
3) 권위있는(authoritative) 양육태도

2. baumrind가 제시한 자녀의 사회적 행동특성

3. 나의 부모의 유형 - 권위적인 유형

4. 권위적인 양육유형이 내 삶에 미친 영향

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

살아가고 있다. 그로 인해 사회생활에 큰 문제없이 잘 살아가고 있는 것 같다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 baumrind가 제시한 부모의 양육유형과 자녀의 사회적 행동특성을 작성하고, 나의 부모의 유형을 파악하고 그러한 양육유형이 내 삶에 미친 영향에 대해서 작성해 보았다. 학령기 아동은 또래관계를 통해 타인과 상호작용하는 법을 배우고 사회적 행동을 통제하며 자신과 타인에 대한 지각을 발달시키고 집단에 대한 소속감, 사회적 기술 및 사회적 유능감을 발달시킨다. 또한 아동은 또래관계를 통해 사회적 행동을 통제할 수 있게 되며, 자기의 연령에 알맞은 흥미를 발달시키는 한편, 또래와 비슷한 문제와 감정을 공유하는 기회를 갖게 된다. 그런데 이 같은 또래관계에 대한 이해에는 사회적 기술이 뒤따라야 한다. 다른 또래와 놀고 싶고(적절한 사회적 목표), 놀이에 참여하는데 적절한 아이디어를 갖고 있다 할지라도(사회적 책략), 실제 수행에서 기술이 부족하다면 아동은 또래들로부터 수용되기 힘들다. 예를 들어 말을 건 내는 방식이나 목소리 톤과 억양, 얼굴표정 등이 상황에 부적절하다면 자신이 요구하는 바를 또래에게 제대로 전달할 수 없고, 상대방의 반응을 기다리지 못하거나 부적절한 의사소통을 계속하는 등 실제적인 기술행동에 문제가 있다면 놀이나 활동을 지속시킬 수 없다.
참고문헌
정옥분 외, 부모교육 : 부모역할의 이해, 양서원, 2000.
김명희, 현대 사회와 부모교육, 학문출판, 2000.
고연숙, 사회적 지지와 학교생활적응 간의 관계에서 내적통제성의 매개효과, 고려대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2005.

키워드

바움린드,   부모,   유형,   사회적 행동,   행동,   행동특성