목차
1. 실험 결과
2. 고찰
2. 고찰
본문내용
한쪽으로 묶어서 사용하여야 한다. - 멀티미터기 : 전압, 전류, 저항 값등을 측정하는 장치. - 브레드보드판 : 가로, 세로로 전류가 통할 수 있게 미리 만들어 놓은 판으로써 원리를 알면 좀 더 빠르게 측정 할 수 있도록 도와준다.
이번 실험은 트랜지스터와 다이오드를 이용해 디지털 논리소자의 기본 회로를 구성하여 값을 측정하는 실험이었다. 모든 실험의 값들이 시뮬레이션이나 흔히 알려진 진리표대로 값이 비슷하게 나와 전체적으로 만족스러운 실험이었다. 모든 결과값들이 조금씩의 오차가 발생하였는데, 이는 실험 결과에서 코멘트를 달았듯이, 회로 상 잡음, 브레드보드판의 접선 문제, 연결선들의 결함, 저항의 이상 등 여러 가지 이유들에 의해 오차가 발생하였다. 처음 트랜지스터와 다이오드를 접해보았는데, 실험하는 데 있어 너무나 많은 어려움을 겪었다. 이번 학기 때 복학하는 것이어서 기본적인 논리소자에 대한 이해도 없었고, 휴학하기 전에 사용은 해봤지만 브레드보드판을 이용한 회로 구성 또한 너무 어려웠다. 그리고 다른 사람들은 기본적인 지식들이 있어 대부분 실험을 잘 해내는 것처럼 보여 불안함까지 느껴졌다. 가장 힘들었던 점은 트랜지스터의 방향을 맞추는 것과 기초적인 접지에 대한 개념조차 없어 E, B, C로 표시되는 게 무엇을 뜻하는지도 모르는 것이었다. 조교님께서 처음에 트랜지스터 방향에 대한 설명을 해주셨지만, 무슨 말인지 이해하지 못했었다. 하지만 이번 실험을 통해 기본적으로 사용되는 실험 기구들, 트랜지스터 방향, 접지를 연결하는 곳, 디지털 논리소자에 대한 이해 등 많은 것을 배우게 되는 실험이었다.
이번 실험은 트랜지스터와 다이오드를 이용해 디지털 논리소자의 기본 회로를 구성하여 값을 측정하는 실험이었다. 모든 실험의 값들이 시뮬레이션이나 흔히 알려진 진리표대로 값이 비슷하게 나와 전체적으로 만족스러운 실험이었다. 모든 결과값들이 조금씩의 오차가 발생하였는데, 이는 실험 결과에서 코멘트를 달았듯이, 회로 상 잡음, 브레드보드판의 접선 문제, 연결선들의 결함, 저항의 이상 등 여러 가지 이유들에 의해 오차가 발생하였다. 처음 트랜지스터와 다이오드를 접해보았는데, 실험하는 데 있어 너무나 많은 어려움을 겪었다. 이번 학기 때 복학하는 것이어서 기본적인 논리소자에 대한 이해도 없었고, 휴학하기 전에 사용은 해봤지만 브레드보드판을 이용한 회로 구성 또한 너무 어려웠다. 그리고 다른 사람들은 기본적인 지식들이 있어 대부분 실험을 잘 해내는 것처럼 보여 불안함까지 느껴졌다. 가장 힘들었던 점은 트랜지스터의 방향을 맞추는 것과 기초적인 접지에 대한 개념조차 없어 E, B, C로 표시되는 게 무엇을 뜻하는지도 모르는 것이었다. 조교님께서 처음에 트랜지스터 방향에 대한 설명을 해주셨지만, 무슨 말인지 이해하지 못했었다. 하지만 이번 실험을 통해 기본적으로 사용되는 실험 기구들, 트랜지스터 방향, 접지를 연결하는 곳, 디지털 논리소자에 대한 이해 등 많은 것을 배우게 되는 실험이었다.
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