[인간행동과사회환경] 어린이집에서 영유아를 안전하게 보육하기 위해 교사는 어떠한 노력을 해야 하는지 설명하시오 (안전)

소개글

[인간행동과사회환경] 어린이집에서 영유아를 안전하게 보육하기 위해 교사는 어떠한 노력을 해야 하는지 설명하시오 (안전)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아의 발달특성과 안전사고

2. 영유아의 발달특성과 안전교육
1) 신체적 발달특성과 안전교육
2) 지적 발달특성과 안전교육
3) 사회․정서적 발달특성과 안전교육

3. 영유아를 안전하게 보육하기 위해 교사의 노력
1) 영아를 안전하게 보육하기 위해 교사의 노력
2) 유아를 안전하게 보육하기 위해 교사의 노력

4. 어린이집에서 영유아를 안전하게 보육하기 위한 교사의 노력

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

자라날 권리가 있는 영유아의 안전에 대한 문제점을 지각하고 이를 위해 실천해야 한다. 그러기에 교사들의 안전에 대한 인식과 태도 및 실천은 보육의 목적인 영유아의 심신의 보호와 건전한 교육을 통해 건강한 사회성원으로 육성하여 우리 사회의 영유아의 안전에 대한 인식변화의 토대가 될 수 있기 때문이다.
5. 나의 의견
안전교육이란 일반적으로 안전을 위협하는 여러 요소로부터 건강한 생활을 유지하기 위한 적극적인 방법으로서 사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 줄이고, 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육을 의미한다. 즉, 안전에 대한 바람직한 행동의 변화와 태도 및 능력을 기르는 것을 목표로 하는 교육으로 정의할 수 있다.
합리성, 능률성, 자동성, 편리성을 추구하는 현대 사회에서의 특징은 불가피하게 교통사고, 산업재해 등을 유발하게 되어 고귀한 생명을 희생시키거나 상해를 입게 한다. 따라서 안전교육은 이러한 희생을 줄이기 위한 사고 예방의 목적을 갖는다. 예방의 의미를 강조하는 관점에서 안전교육의 개념을 살펴보면 다음과 같다. 안전교육이란 신체적 부상이나 생명을 위협할 수 있는 요인을 미리 알려주고 사전에 예방하게 함으로써 한사람의 생명도 잃지 않고, 한사람도 다치는 일이 없도록 하는 교육이다.
이러한 예방적인 개념과 함께 안전교육을 실시하기 위한 내용을 포함시킨 정의를 살펴보면 다음과 같다. 안전교육이란 상해, 사망 또는 재산의 피해를 일으키는 불의의 사고를 예방하는 것으로서 안전행동에 기여하는 습관, 기능, 태도 및 지식에 긍정적으로 영향을 미치는 경험의 총체이다. 즉, 안전교육에는 안전을 위해 필요한 사항을 이해시키는 지식의 교육, 위험요소를 예측하고 미리 예방하거나 신중히 행동하는 태도 교육, 안전하게 행동할 수 있는 기능 교육이 함께 포함되는 교육이라고 할 수 있다. 안전교육에 대한 정의를 기초로 하고, 유아의 발달적 특성을 고려한 유아안전교육의 정의는 유아 스스로 위험으로부터 자신을 보호할 수 있도록 안전지식과 태도, 기능을 익히게 하여 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주는 교육으로서, 궁극적으로는 자신에 대한 보호 뿐 아니라 타인의 생명을 존중하는 인간 개개인의 존엄을 배우는 교육이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어린이집에서 영유아를 안전하게 보육하기 위해 교사는 어떠한 노력을 해야 하는지 설명해 보았다. 안전교육을 위한 학습활동과 자료는 구체적이어야 하며 유아들의 경험과 관련된 것이어야 한다. 유아들은 자신의 직접적인 경험을 통해 가장 효과적으로 학습할 수 있다. 따라서 유아 안전교육을 위한 학습활동이나 자료는 그들이 일상생활에서 경험하는 것이어야 하며 유아들이 실제로 만져보고, 느껴보고, 조작해 볼 수 있는 구체적인 것이어야 한다. 안전교육은 유아 개개인의 능력과 흥미를 만족시킬 수 있는 다양한 교수자료로 융통성있게 전개되어야 한다. 유아들은 발달 속도나 정도 뿐아니라 흥미에 있어서도 개인차를 가지고 있다. 그리고 교육은 유아들의 이러한 개인차를 인정하고 개개 유아의 능력과 흥미에 맞는 내용과 방법으로 실시할 때에만 최대의 효과를 얻을 수 있다. 같은 내용을 여러 각도에서 다양한 방법으로 가르칠 때 유아들은 자신에게 가장 흥미있었던 활동이나 경험을 통해 교사가 가르치고자 했던 지식, 기술, 태도를 배울 수 있다.
참고문헌
김성희(2000). 유아안전교육. 창지사.
곽은복(2003). 영유아를 위한 안전교육 프로그램. 창지사.
김미경(2007). 우리아이를 안전하게 지켜주는 어린이 생활안전. 문공사.
이은선(2002). 유아교육기관의 안전환경에 관한 실태 연구. 전남대학교 대학원 석사학위논문.

키워드

안전,   교육,   노력,   안전교육,   어린이집,   교사