방통대 간호학과 보건교육= 노인의 안전사고 예방교육

소개글

방통대 간호학과 보건교육= 노인의 안전사고 예방교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론: 고령화 사회에 접어들면서

II. 본론
1. 노인의 안전과 사고예방에 대한 보건교육
2. PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
3. 안전사고에 취약한 노인의 특성
1) 신체적 기관의 변화
2) 감각적 기능의 변화
4. 노인의 안전사고 – 낙상
1) 노인 낙상 사고의 원인
2) 노인 낙상 사고 예방을 위한 대처방안
5. 보건교육 계획 대상의 인구 사회적 특성
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 잠실동 퇴역군인회소속 65세 이산 노인의 안전 보건 교육 계획안

III. 결론
7. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 잠실동 퇴역군인회 소속 65세 이산 노인을 위한 안전과 사고예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서

IV. 참고문헌

본문내용

기능의 변화
4. 노인의 안전사고 낙상
1) 노인 낙상 사고의 원인
2) 노인 낙상 사고 예방을 위한 대처방안
5. 보건교육 계획 대상의 인구 사회적 특성
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 잠실동 퇴역군인회소속 65세 이산 노인의 안전 보건 교육 계획안
III. 결론
7. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 잠실동 퇴역군인회 소속 65세 이산 노인을 위한 안전과 사고예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서
IV. 참고문헌
I. 서론
고령화 사회에 접어들면서.
고령화사회 (ageing society)란, 유엔은 국민전체 인주 중에서 65세 이상 노인인구 비율이 7% 이상이면 고령화 사회, 14% 이상이면 고령사회, 20% 이상이면 초고령사회로 규정하고 있다.
우리나라는 2000년 7.2%로 고령화 사회에 진입하였으며, 2010년 12월(통계청) 현재 11.3%로 노인인구가 542만 명이 되었다. 통계청은 2005년 2010년에는 11%로 전망하였으나 0.3%가 증가하여 11.3%가 되었다. 이는 2018년 14.3%로 고령사회가 될 것으로 전망하였으나 15%가 넘을 것이며, 2026년에 20.8%로 초고령사회로 진입할 것으로 전망하였으나 지금의 증가로 보면 23%가 넘을 것으로 예측된다. 2020년부터는 55년~63년 출생자가 노인으로 진입할 경우 매년 60만 명에서 80만 명까지 증가할 것이다.
우리나라의 고령화 사회를 국제적으로 비교해 보면, 프랑스는 1864년 고령화 사회, 1979년 고령사회에 진입하였으며 2018년 초고령사회로 154년이 소요될 것으로 전망하고 있다.
미국은 1942년 고령화 사회에 진입하였으며, 2015년 고령사회, 2036년 초고령사회로 94년이 소요될 것으로 전망하고 있다.
일본은 1970년 고령화 사회, 1994년 고령사회, 2006년 초고령사회로 진입하는데 36년이 걸렸다.
그러나 우리나라는 2000년 고령화 사회로 진입한 이후 2026년 초고령사회로 진입하는데 가장 빠른 24~26년이 걸릴 것으로 보고 있다.
고령화 사회의 원인은 의학발달, 보건의료서비스 확대, 숙식문화 질적 향상, 노동환경향상, 퇴직후 연금생활로 인한 취미 및 운동의 생활화 등 환경의 변화로 인한 수명연장과 출산율 감소로 인한 젊은 층의 유입 저하가 그 원인이다.
첫째는 출산감소로, 출산율은 가임 여성(15~49세) 1명이 평생 낳을 것으로 예산되는 평균 출생아 수이며, 현재 가임 여성인구가 계속 감소 1.15명, 2010년 1.22명으로 46만9,900명이다.
둘째는 노인평균 수명연장으로, 노인평균수명은 1960년 52.6세였으나 2001년 75.4세, 2009년 80세로 연장되었는데, 이는 2년에 약 0.6세가 연장되고 있다.
이렇듯 고령화 사회로 접어든 한국의 현실에서 노인의 낙상 문제는 또하나의 심각한 사회 문제일수 밖에는 없고, 어에 대한 예방 방법에 대해서 고찰해 보도록 하겠다.
1. 노인의 안전과 사고예방에 대한 보건교육
노인의 안전과 사고 예방은 노인층의 건강유지의 측면에서 매우 중요하다고 할 수 있는데, 다양한 신체적 기능의 저하와 감각적 기능의 저하로 인하여 다양한 안전사고가 쉽게 일어날 수 있고 이러한 사고가 자칫 큰 사고로 연결되어 회복 불가능한 후유증을 남길 수 있기 때문이다. 특히 노인층에게서 자주 발생하는 안전사고는 낙상으로 가벼운 낙상이 골절로 이어져 활동 자체가 불가능해져 건강한 노후의 삶에 영향을 줄 수 있다. 따라서 노인층을 대상으로 낙상사고 예방과 안전사고 발생 시의 대처방안에 대한 보건교육을 계획하여 제공하는 것으로 노인층의 건강을 관리하고 증진할 수 있다는 점에서 그 가치가 매우 크다고 할 수 있다. 따라서 잠실동 퇴역 군인회 소속 만 65세 이상의 노인회원들에 대한 낙상 예방 교육에 대해서 평가해 보도록 하겠다.
[ 프로시드 단계 ]
[ 간호 노인 사고예방 ]
1단계- 사회적 사정
= 개인이나 조직, 지역사회가 관심을 가지는 일반적인 사회문제에 초점을 두고 삶의 질을 확인하는 것
2단계-역학적 사정
= 사회적 문제와 연관되는 건강문제를 확인하는 것
3단계-행위 및 환경적 사정
= 건강문제와 연관되는 특별한 행위를 파악하는것
4단계-교육 및 생태적 사정
=건강문제에 영향을 미칠수 있는 성행이나 촉진시킬수 있는 요인아니 강화시킬수 있는 요인을 확인
5단계- 행정 및 정책적 사정
= 행정적,정책적 요인을 파악
6단계-수행
= 프로그램 개발과 수행에 관계
7단계-과정평가
= 보건 수행상의 과정평가
8단계-영향평가
= 행위변화와 연관된 영향평가
9단계-결과평가
= 건강 증진과 관련된 결과 평가
1. PRECEDE-PROCEED모델에 대하여
교육적, 생태학적 접근으로서 보건교육의 계획부터 수행평가 과정의 연속적인 단계를 제공하는 포괄적인 건강증진 계획에 관한 모형 으로서 PRECEDE는 보건교육사업의 우선순위결정 및 목적설정을 보여주는 진단단계 이며 PROCEED는 정책수립 및 보건교육사업 수행과 사업평가에서의 대상 및 그 기준을 제시하는 건강증진 계획의 개발단계이다.
2.목적
Green과 그 외 학자들이 1980년에 건강교육 요구를 진단하기 위해 만들었으며 건강교육 프로그램의 체계적인 발달과 평가의 과정을 위한 기구이다. 1991년 PRECEDE 모형을 기본으로 건강증진의 계획과 수행 및 평가를 위한PRECEDE-PROCEED 모형을 발표했다.
3,특성
보건 교육 또는 건강증진 프로그램의 계획의 효과와 효율을 증대시키려고 의도할 경우에 계획은 “무엇을 계획할 것인가” 보다는 “왜 그런 계획을 하여야 하는가”에 초점을 맞추고,건강교육자가 투입(교육중재, 과정)보다 결과(건강, 삶의 질)에 주의를 기울여 목표에
준하여 보건교육 과정을 시작하도록 하였다.
이런 관점 때문에 이 모형은 각 요소의 영향이 왼쪽에서 오른쪽 화살표 방향으로 진행되나 계획은 오른쪽에서 왼쪽으로 화살표 방향으로 진행된다. 즉, 보건교육 사업은 사업 평가의 어려움으로 인하여 자칫 보건교육사업 활동 자체가 사업의 목표가 되고 사업의 중요성이 부여되기 쉬운데 이에 반하여 성과가 더 중요함을 강조하였다.

키워드

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