목차
1. 문제 확인(Problem identification): 1단계
2. 욕구사정: 2단계
3. 계획수립 및 실행: 3단계
4. 개입평가: 4단계
2. 욕구사정: 2단계
3. 계획수립 및 실행: 3단계
4. 개입평가: 4단계
본문내용
자료 수집분석을 통해 기존의 사회지표를 파악하여 평가지표 구성
3) 질적 평가
① 현장 인터뷰에 의한 평가
- 참여자의 지역사회조직 및 실천과정에 대한 견해 수집
- 참여자의 경험, 활동, 도출된 결과에 대한 의미부여 등을 구체적으로 깊이 있 게 평가
- 주요목적: 실천을 통한 참여자의 경험과 지식을 향후 실천에 재활용하도록 함.
- 인터뷰 대상자: 실천과정에 깊이 관여한 지역지도자, 특정 이슈에 대해 잘 알 고 있고 꾸준히 관찰하고 있는 사람, 언론인, 활동가, 종교인, 정치가, 경제인, 주민이나 복지수혜자 등
② 주요사건 분석평가
- 지역사회복지실천을 통해 이룬 사회변화와 관련된 성과평가를 실천개입 기간 동안 일어난 주요사건을 통해 수행
- 사회행동 관련 개입에서 의견충돌 또는 협상과정에 중점
- 전술이나 전력에 대한 각 집단의 반응, 참가자에 의한 표출된 감정, 가치, 집단 행동, 지도자의 역량, 협력 관계, 주민들의 의사표현
- 실천가의 현장노트(비언어적 행동, 인간행동의 결과물 등에 대한 기록) 활용
4) 형성적 평가(formative evaluation)
① 목적: 프로그램 초기에 드러난 몇 가지 문제점을 파악하여 조기에 신속하게 안정적으로 전체 실천과정을 수정, 보완
② 평가대상: 최종성과물이 아니라 ‘개입 그 자체’를 평가
③ 변화를 위한 노력 등 주관적 측정치 사용 가능
5) 총괄적 평가(summative evaluation)
① 프로그램 종료 후 프로그램의 궁극적 목표 달성 수준을 평가
② 평가대상: 프로그램의 결과나 성과
③ 대부분의 일반 프로그램 평가에서 주로 총괄적 평가를 활용
3) 질적 평가
① 현장 인터뷰에 의한 평가
- 참여자의 지역사회조직 및 실천과정에 대한 견해 수집
- 참여자의 경험, 활동, 도출된 결과에 대한 의미부여 등을 구체적으로 깊이 있 게 평가
- 주요목적: 실천을 통한 참여자의 경험과 지식을 향후 실천에 재활용하도록 함.
- 인터뷰 대상자: 실천과정에 깊이 관여한 지역지도자, 특정 이슈에 대해 잘 알 고 있고 꾸준히 관찰하고 있는 사람, 언론인, 활동가, 종교인, 정치가, 경제인, 주민이나 복지수혜자 등
② 주요사건 분석평가
- 지역사회복지실천을 통해 이룬 사회변화와 관련된 성과평가를 실천개입 기간 동안 일어난 주요사건을 통해 수행
- 사회행동 관련 개입에서 의견충돌 또는 협상과정에 중점
- 전술이나 전력에 대한 각 집단의 반응, 참가자에 의한 표출된 감정, 가치, 집단 행동, 지도자의 역량, 협력 관계, 주민들의 의사표현
- 실천가의 현장노트(비언어적 행동, 인간행동의 결과물 등에 대한 기록) 활용
4) 형성적 평가(formative evaluation)
① 목적: 프로그램 초기에 드러난 몇 가지 문제점을 파악하여 조기에 신속하게 안정적으로 전체 실천과정을 수정, 보완
② 평가대상: 최종성과물이 아니라 ‘개입 그 자체’를 평가
③ 변화를 위한 노력 등 주관적 측정치 사용 가능
5) 총괄적 평가(summative evaluation)
① 프로그램 종료 후 프로그램의 궁극적 목표 달성 수준을 평가
② 평가대상: 프로그램의 결과나 성과
③ 대부분의 일반 프로그램 평가에서 주로 총괄적 평가를 활용
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