목차
1. 미국의 사회복지사
2. 한국의 사회복지사
3. 일본의 사회복지사
4. 중국의 사회복지사
2. 한국의 사회복지사
3. 일본의 사회복지사
4. 중국의 사회복지사
본문내용
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- 사회사업 관련 법률, 법규, 정책의 활용능력, 사회사업 영역에서의 일정한 경력
- 클라이언트에게 사회사업방법론을 활용하고 응용할 수 있는 능력
- 보조사회복지사를 지도할 수 있는 능력, 전문사회사업의 기준과 역량을 확장할 수 있는 능력
- 과학적, 합리적 과업을 수행할 수 있는 능력, 사회복지서비스 자원의 통합과 응용을 위한 발전계획의 작성능력, 서비스 확장 능력 및 서비스 질을 담보할 수 있는 능력을 보유하고 있어야 한다.
③ 시험평가방법이다.
시험은 전국적으로 표준화된 문제로 전국적으로 동시에 1년에 한 번 치른다. 시험과목은 보조사회복지사의 경우 사회사업종합능력, 사회사업실무, 두 과목이고, 사회복지사의 경우 사회사업종합능력, 사회사업실무, 사회사업법규 및 정책 등 세 과목이다.
(3) 중국 사회복지사의 필요성
중국 사회에서 사회복지사의 필요성에 대한 인식은 중앙정부가 인정 할 정도로 강하다. 그러나 사회복지사는 그 직업적 중요성에도 불구하고 아직까지는 중국 사회에 잘 알려져 있지 않다. 이런 인식 부족은 사회복지사 발전을 가로막는 가장 큰 장애가 되고 있다. 동북아시아 국가와 비교할 때 중국 사회복지사의 직업적 능력 요건의 수준은 낮다.
- 사회사업 관련 법률, 법규, 정책의 활용능력, 사회사업 영역에서의 일정한 경력
- 클라이언트에게 사회사업방법론을 활용하고 응용할 수 있는 능력
- 보조사회복지사를 지도할 수 있는 능력, 전문사회사업의 기준과 역량을 확장할 수 있는 능력
- 과학적, 합리적 과업을 수행할 수 있는 능력, 사회복지서비스 자원의 통합과 응용을 위한 발전계획의 작성능력, 서비스 확장 능력 및 서비스 질을 담보할 수 있는 능력을 보유하고 있어야 한다.
③ 시험평가방법이다.
시험은 전국적으로 표준화된 문제로 전국적으로 동시에 1년에 한 번 치른다. 시험과목은 보조사회복지사의 경우 사회사업종합능력, 사회사업실무, 두 과목이고, 사회복지사의 경우 사회사업종합능력, 사회사업실무, 사회사업법규 및 정책 등 세 과목이다.
(3) 중국 사회복지사의 필요성
중국 사회에서 사회복지사의 필요성에 대한 인식은 중앙정부가 인정 할 정도로 강하다. 그러나 사회복지사는 그 직업적 중요성에도 불구하고 아직까지는 중국 사회에 잘 알려져 있지 않다. 이런 인식 부족은 사회복지사 발전을 가로막는 가장 큰 장애가 되고 있다. 동북아시아 국가와 비교할 때 중국 사회복지사의 직업적 능력 요건의 수준은 낮다.
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