영유아 교수법의 유형 중 영유아 주도적 접근 교수법의 유형에 대해 설명하시오.

소개글

영유아 교수법의 유형 중 영유아 주도적 접근 교수법의 유형에 대해 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

*참고문헌

본문내용

개방적인 놀이감과 교재교구와 활동을 제공함으로써 공동 작업하는 기회를 제공하며, 때로는 제한된 교재교구를 제공함으로써 서로 공유할 기회를 가지게 한다.
· 하루 일과나 활동에 관해 영유아들이 함께 놀이 계획을 세우고, 방법을 결정하고, 서로의 의견을 교환하면서 조정하는 협동적 과정을 제시해 주고 격려해 준다.
· 영유아들의 협동 능력은 또래뿐 아니라 성인에 의해 촉진될 수 있는 발달적 산물이므로, 교사는 영유아들의 사회적 상호작용과 사회적 문제해결 기술의 비계 설정자로서의 역할을 담당해야 한다.
Ⅲ. 결론
현대사회는 창의적인 인재가 가장 각광을 받고 있다고 해도 과언이 아니다. 사회 곳곳과 여러 기업들은 창의적인 인재를 모셔가기에 혈안이 되어 있으며, 과거 주입식 교육으로 인하여 단지 외우기만을 잘 하는 사람은 이제 찬밥신세를 면치 못하리라 생각된다.
그러므로 영유아 때부터 단편적이고 주입식 교육을 행하기 보다는, 시간과 노력이 들어도 창의력을 키워주는 영유아 주도적 접근방법을 택하여, 미래의 인재를 키워낼 필요성과 의무가 보육교사에게는 있다고 하겠다.
<참고자료>
자기주도 학습 (최정금, 이소영 외 2명. 2014)
제1장 교과교재 연구 및 지도법

키워드

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