목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년 인권침해 유형
2. 나의 경험
3. 청소년 인권 침해를 해결하기 위해 사회복지사가 노력해야 할 사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년 인권침해 유형
2. 나의 경험
3. 청소년 인권 침해를 해결하기 위해 사회복지사가 노력해야 할 사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
나서 손을 들고 몇 시간동안 서 있어야 했던 기억 등은 나에게 있어 잊고 싶은 악몽일 뿐이다.
3. 청소년 인권 침해를 해결하기 위해 사회복지사가 노력해야 할 사항
첫째. 사회복지사는 우리사회에 청소년 인권 침해 사례가 많다는 것을 적극 알리고, 청소년 인권을 유린한 가해자에 대한 법적 처벌책이 강화될 수 있도록 사회운동을 펼칠 수 있어야 한다.
둘째. 인권을 침해당한 청소년은 문제해결을 위해 어떻게 대처하는지 잘 알지 못하기 때문에, 피해를 입었음에도 불구하고 그냥 지나치는 경우가 많다. 이 때문에 청소년 인권 문제는 해가갈수록 더 심각해진다고 생각하며, 이러한 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 사회복지사가 중심이 된 청소년 인권 침해센타(가칭)를 설립하여 인권 침해를 받은 청소년을 적극 구제할 수 있어야 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
청소년은 미래 우리사회 주인공이라는 점에서 청소년이 건강하게 자라날 수 있도록 우리 모두 청소년 인권에 관심을 가지고 청소년 인권이 지켜지고 상승될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
10대와 통하는 청소년 인권 학교 홍세화(정당인), 오인영 외 3명 저 | 철수와영희 | 2014.10.09.
3. 청소년 인권 침해를 해결하기 위해 사회복지사가 노력해야 할 사항
첫째. 사회복지사는 우리사회에 청소년 인권 침해 사례가 많다는 것을 적극 알리고, 청소년 인권을 유린한 가해자에 대한 법적 처벌책이 강화될 수 있도록 사회운동을 펼칠 수 있어야 한다.
둘째. 인권을 침해당한 청소년은 문제해결을 위해 어떻게 대처하는지 잘 알지 못하기 때문에, 피해를 입었음에도 불구하고 그냥 지나치는 경우가 많다. 이 때문에 청소년 인권 문제는 해가갈수록 더 심각해진다고 생각하며, 이러한 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 사회복지사가 중심이 된 청소년 인권 침해센타(가칭)를 설립하여 인권 침해를 받은 청소년을 적극 구제할 수 있어야 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
청소년은 미래 우리사회 주인공이라는 점에서 청소년이 건강하게 자라날 수 있도록 우리 모두 청소년 인권에 관심을 가지고 청소년 인권이 지켜지고 상승될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
10대와 통하는 청소년 인권 학교 홍세화(정당인), 오인영 외 3명 저 | 철수와영희 | 2014.10.09.
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