목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동권리를 실현하기 위한 종사자들의 역할
2. 아동권리에 기반한 종사자들의 지도와 훈육방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 아동권리를 실현하기 위한 종사자들의 역할
2. 아동권리에 기반한 종사자들의 지도와 훈육방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
고 아동은 이러한 순환과정을 통해 자신의 이익을 보장받고 권리의 실현을 이룰 수 있는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 위와 같은 아동권리에 기반한 지도와 훈육방법에 대해 살펴보았다. 과거 아동들은 시설에서 생존권과 같은 일반적 권리를 존중받아야 함이 강조되었다. 하지만 이제는 동등한 출발선에서 같이 설 수 있도록 교육과 참여권과 같은 특별권이 강조되어야 한다고 본다. 그러한 점에서 종사자들 중 교사로서의 역할을 하는 보육사, 직업훈련 교사 등의 역할이 중요하다고 본다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 박희숙외, “아동복지론”, 공동체, 2014
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2010
- 김은화, “보육교사의 영아 권리 존중에 대한 실행 수준”, 경성대, 2013
Ⅲ 결론
이상과 같이 위와 같은 아동권리에 기반한 지도와 훈육방법에 대해 살펴보았다. 과거 아동들은 시설에서 생존권과 같은 일반적 권리를 존중받아야 함이 강조되었다. 하지만 이제는 동등한 출발선에서 같이 설 수 있도록 교육과 참여권과 같은 특별권이 강조되어야 한다고 본다. 그러한 점에서 종사자들 중 교사로서의 역할을 하는 보육사, 직업훈련 교사 등의 역할이 중요하다고 본다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 박희숙외, “아동복지론”, 공동체, 2014
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2010
- 김은화, “보육교사의 영아 권리 존중에 대한 실행 수준”, 경성대, 2013
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