목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 우리나라 보육정책과 보육목적
Ⅲ. 결론
1. 보육정책의 문제점 및 개선방향 제시
※ 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 최근 우리나라 보육정책과 보육목적
Ⅲ. 결론
1. 보육정책의 문제점 및 개선방향 제시
※ 참고문헌
본문내용
사 대 아동의 비율이 낮추어 개별적인 보육을 할 여건을 만들어야한다. 우리나라의 교사 대 아동의 비율은 「2012년 보육통계」에 의하면 보육교직원 한 명당 담당하는 유아의 수는 5.2명으로 나타난다. 이창수 발행 신은희 편집,『특별직무교육과정 영아보육과정』,발행처 에듀케어 아카데미, 1판 11쇄 발행, 2016. 9. 1. p.24.~p.30.
교사의 과중한 업무는 영유아의 보호받고 교육받을 보육에 영향을 줄 수밖에 없다. 그로인해 시설 내에서의 사고가 발생하기도 한다. 또한 점점 유아교육의 대상연령 범위가 확대되고 취업모를 위한 종일반, 놀이방, 어린이집, 방과 후 아동지도 교실 등 여러 기관들이 양적으로 늘어나는 만큼 다양한 프로그램들도 개발되고 있지만 양적인 증가에 비해 양질의 프로그램이 모든 기관에서 적용되는 것은 아니라는 점은 비용과 시설, 교사 수급 등의 문제로 인해 교사가 학습지도를 제대로 못하거나, 최소한의 보호만을 제공하는 경우도 있다는 것이다. 홍순정 이기숙 공저,『유아교육과정』,발행처 한국방송통신대학교 출판문화원, 3개정판 4쇄 발행, 2016. 1. 25. p.18.~p.22.
고로, 질 높은 보육 다양한 요구와 개별 특성에 맞는 전인적 발달과 성장을 지원할 수 있는 보육을 하기위해서는 양질의 교육프로그램 개발과 다양한 목적을 가진 프로그램개발, 다문화, 장애아를 위한 통합교육을 통해 사회문화적 특성에 맞게 변화시킬 필요가 있다. 그러기 위해서는 정부차원의 정책적 지원과 물적 자원, 적절한 인적자원과 함께 보육과정의 현실적용 적이고 심도 있는 연구와 운영이 따라주어야 할 것이다.
교사의 과중한 업무는 영유아의 보호받고 교육받을 보육에 영향을 줄 수밖에 없다. 그로인해 시설 내에서의 사고가 발생하기도 한다. 또한 점점 유아교육의 대상연령 범위가 확대되고 취업모를 위한 종일반, 놀이방, 어린이집, 방과 후 아동지도 교실 등 여러 기관들이 양적으로 늘어나는 만큼 다양한 프로그램들도 개발되고 있지만 양적인 증가에 비해 양질의 프로그램이 모든 기관에서 적용되는 것은 아니라는 점은 비용과 시설, 교사 수급 등의 문제로 인해 교사가 학습지도를 제대로 못하거나, 최소한의 보호만을 제공하는 경우도 있다는 것이다. 홍순정 이기숙 공저,『유아교육과정』,발행처 한국방송통신대학교 출판문화원, 3개정판 4쇄 발행, 2016. 1. 25. p.18.~p.22.
고로, 질 높은 보육 다양한 요구와 개별 특성에 맞는 전인적 발달과 성장을 지원할 수 있는 보육을 하기위해서는 양질의 교육프로그램 개발과 다양한 목적을 가진 프로그램개발, 다문화, 장애아를 위한 통합교육을 통해 사회문화적 특성에 맞게 변화시킬 필요가 있다. 그러기 위해서는 정부차원의 정책적 지원과 물적 자원, 적절한 인적자원과 함께 보육과정의 현실적용 적이고 심도 있는 연구와 운영이 따라주어야 할 것이다.
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