[청소년문화] 청소년과 문화적 역량에 대하여 설명하시오 [문화적 역량]

소개글

[청소년문화] 청소년과 문화적 역량에 대하여 설명하시오 [문화적 역량]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년문화에 대한 이해

2. 청소년과 문화적 역량

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

과정상 불완전한 상태에 있는 자아를 사회공동체의 직간접 경험을 통해서 사회적 자아를 확립해 가는데 도움이 된다. 넷째, 놀이를 포함한 다양한 활동을 통해 사회적 학습을 경험할 수 있다다섯째, 문화향유를 통해 현실적인 불만족과 불안을 해소하여 학습의욕회복은 물론 현실의 긍정적인 면모를 인식하여 재생산하는데 도움이 된다. 여섯째, 단체수련, 수학여행, 동아리 활동 등 집단적 문화활동을 통해 사회구성원으로서 공동체 윤리를 익히는 사회적 통합 기능으로서 필요하다. 일곱째, 문화의 다양성과 상대성의 가치를 자연스럽게 체험할 수 있는 기회로서 필요하다. 여덟째, 청소년들의 건전한 문화활동이 증진될 경우 감정적 불안정성이 안정된 방향으로 승화될 수 있는 역할을 하여 촉범, 일탈 가능이 낮아질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년과 문화적 역량에 대하여 설명해 보았다. 청소년이 생활영역에서 문화향유 활성화를 하기 위해서는 기본적으로 청소년 욕구가 파악된 주체적 청소년 문화활동 지원체계가 마련되어야 한다. 이같은 지원체계 활성화를 위해 준비하는 단계로는 교육지원을 통해 청소년 문화의식이 함양되어져야 하고 현실화하기 위해서는 각 체계간의 네트워크가 구성되어져야 한다. 이를 바탕으로 문화향유 접근성 강화 정책을 토대로 청소년문화 활성화가 되면서 이른바 청소년 문화가 대중화될 수 있는 지원방안이 요구된다.
참고문헌
박진규(2003). 청소년문화. 학지사.
홍봉선 외(2001). 청소년복지론. 양서원.
권이종 외(2006). 청년이해론. 교육과학사.
김기태(2000). 사이버 세상과 오늘의 청소년. 기독교 사상.

키워드

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