본문내용
반 영아들에게 맞는 내용으로 편지를 써서 읽어준다.) -편지를 받으니까 기분이 어때요?
-우리도 편지를 써 볼까요? 누구에게 쓸까요?
2) 활동방법
탐색
- 들꽃과 풀 탐색하기
-제일 맘에 드는 것을 하나씩 골라 보세요. 코로 향을 맡아 보세요. 손으로 만져보니 어떤 느낌이 나나요?
-다른 것들의 향도 맡아 보세요. 그리고 손으로 만져서 어떤 느낌인지 탐색해 보세요.
표현
·카드종이를 한 개씩 가져온다.
·카드 한 면에 목재용 접착제를 칠한다.
- 산책활동을 하면서 가지고 온 자연물 중에서 마음에 드는 것 들을 골라서 목재용 접착제 위에 놓아 꾸민다. 목재용 접착제가 마를 때까지 편평한 곳에 둔다.
감상
- 자연물의 조화가 만들어 내는 아름다움을 감상한다. 들꽃과 들풀들 각자가 갖고 있는 아름다움을 발견한다.
3) 확장활동
- 카드 뒷면에 입술 찍기나 그림을 그려서 "사랑하는 사람에게 카드 보내기 활동으로 연계할 수 있다.
4) 유의사항
- 자연물은 오래 보관하기가 어려우므로 작품을 사진으로 찍어서 보관하는 것이 좋다
- 시간이 지나면 작품이 손상되므로 작품을 건조시킨 후 바로 선물을 전달할 수 있도록 하는 것이 좋다.
-우리도 편지를 써 볼까요? 누구에게 쓸까요?
2) 활동방법
탐색
- 들꽃과 풀 탐색하기
-제일 맘에 드는 것을 하나씩 골라 보세요. 코로 향을 맡아 보세요. 손으로 만져보니 어떤 느낌이 나나요?
-다른 것들의 향도 맡아 보세요. 그리고 손으로 만져서 어떤 느낌인지 탐색해 보세요.
표현
·카드종이를 한 개씩 가져온다.
·카드 한 면에 목재용 접착제를 칠한다.
- 산책활동을 하면서 가지고 온 자연물 중에서 마음에 드는 것 들을 골라서 목재용 접착제 위에 놓아 꾸민다. 목재용 접착제가 마를 때까지 편평한 곳에 둔다.
감상
- 자연물의 조화가 만들어 내는 아름다움을 감상한다. 들꽃과 들풀들 각자가 갖고 있는 아름다움을 발견한다.
3) 확장활동
- 카드 뒷면에 입술 찍기나 그림을 그려서 "사랑하는 사람에게 카드 보내기 활동으로 연계할 수 있다.
4) 유의사항
- 자연물은 오래 보관하기가 어려우므로 작품을 사진으로 찍어서 보관하는 것이 좋다
- 시간이 지나면 작품이 손상되므로 작품을 건조시킨 후 바로 선물을 전달할 수 있도록 하는 것이 좋다.
추천자료
로웬펠드의 아동미술 표현발달 단계별 특성
아동미술 표현발달 단계별 특성 - 입체표현
[미술교육][통합][장애아동][아동중심][기능중심][창의성중심][열린미술교육][유아]통합미술...
색채(색깔, 색상)의 정의, 색채(색깔, 색상)의 물리적 배경, 색채(색깔, 색상)와 색채연습, ...
(아동미술) 아동화의 구도와 아동화의 색채 요약정리
[아동미술]아동미술의 특징, 아동화유형, 형태, 구도, 색채, 단원요약정리
현대 아동미술의 문제점과 그 해결방안에 대해 의견을 제시.
아동미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도...
아동미술교육에 있어 심미적 접근에 대한 자신의 생각대로 기술 (심미적 접근)
표준보육과정에 따른 0-2세 아동미술교사 역할에 대해 서술 [미술]
최근 아동미술교육 이론에 대한 경향에 대해 정리하고, 이에 따른 각자의 아동미술교육 방향...
아동미술교육을 위한 교사의 역할.
길포드(Guilford)가 정의한 창의성 구성요인에 대해 살펴보고 구성요인을 아동미술에 적용한 ...
아동미술 교수 학습방법을 기록해 보고 교사로서 중요한 역할이 무엇인지 논의해 보시오
소개글