이혼가족의 생활주기의 특성을 단계별로 기술하고 우리나라에서는 단계별 상황에 따라 가족생활교육이 어떻게 실행되고 있는지 예를 들어 기술하시오.

소개글

이혼가족의 생활주기의 특성을 단계별로 기술하고 우리나라에서는 단계별 상황에 따라 가족생활교육이 어떻게 실행되고 있는지 예를 들어 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이혼가정의 생활주기의 단계별 특성
2. 우리나라 단계별 상황에 따른 가족생활교육의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

실행되고 있는지 예를 들어 살펴보았다. 현대에 와서 다양한 연령대의 이혼율의 증가는 위와 같이 가족생활주기 뿐만 아니라 다양한 가족생활주기를 탄생시켰다. 따라서 이에 대한 다양한 가족생활교육 프로그램이 만들어져야 할 것이다. 그리고 현장별 가족생활교육 프로그램이 너무 중첩적이어서 그 다양성이 아쉬운 실정이다. 서로 간에 겹치지 않도록 협조할 수 있는 네트워킹의 필요성도 대두되고 있는 실정이다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
- 김영주, “이혼가족의 성인초기 자녀에 대한 성경적 상담”, 총신대, 2010
- 김보미, “서울지역가족생활교육현장 실태”, 상명대, 2007

키워드

이혼가족 생활주기,   이혼가족의 생활주기의 특성,   가족생활교육,   우리나라 단계별 상황에 따른 가족생활교육