[유아기 성격발달] 유아기 자아발달 및 양심발달

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목차

I. 자아의 발달
1. 개체화와 신체적 자기의식
2. 자율감의 발달
3. 성취감의 발달
4. 자존감의 발달
5. 자아개념의 발달

II. 양심의 발달
1. 양심 및 초자아
2. 도덕적 규칙과 사회적 규칙

* 참고문헌

본문내용

반했을 때는 사회적 규칙을 위반했을 때보다, 꾸지람(naughtiness) 정도 이상의 심한 벌(罰, punishment)을 받아야 한다고 반응했다. 이 연구는 또 유아들이 어른의 지시에 따르기보다는 자기 자신의 판단에 의존하여 사회적 규칙과 도덕적 규칙을 판단하는 경향도 나타내었다. 그러므로 이 연구결과는 5-7세의 아등은 성인의 기준에 적합한지의 여부로써 판단하려 한다는 피아제의 이론에 비추어 볼 때, 그 연령이 훨씬 빨라짐을 알 수 있다. 이 연구에서 유아들은 사회적 규칙이 사회적 상황에 따라 꾸지람 정도가 될 수도 있고 벌을 받을 수도 있다고 판단에 융통성을 두었으나, 도덕적 규칙은 사회적 상황과는 관계없이 위배되었을 때 처벌을 받아야 한다고 이해한 것으로 나타났다. 또한 탁아소의 취학 전 교육경험이 유아들의 사회적 규칙과 도덕적 규칙에 대한 이해와 판단에 별 효과를 나타내지 못하는 것으로 나타나, 취학 전 교육의 경험보다는 전문직에 종사하는 부모의 양육태도가 유아의 규칙이해와 판단에 더 크게 작용한다고 가정될 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

유아기 성격발달,   아동발달,   인간발달