목차
1. 부르디외의 기본입장
2. 문화자본의 유형
3. 아비투스적 문화자본
2. 문화자본의 유형
3. 아비투스적 문화자본
본문내용
자본임을 의미한다.
3. 아비투스적 문화자본
아비투스적 문화자본은 학습자의 학업성취에 영향을 줄 수 있는 습관화되고 내면화된 문화체계를 말한다. 이러한 아비투스적 문화자본은 계급적 행동유형과 가치체계를 반영하고 있다. 아비투스적 문화자본 입장에 의거하면 학교는 지배계층의 이데올로기를 가르침으로써 문화적 재생산을 통해 지배계급의 권력과 특권을 무리 없이 세습시키는 하나의 장소일 뿐이다. 즉, 학생들의 발달에 영향을 줄 수 있는 헤게모니적인 문화자본을 가리켜 아비투스적 문화자본이라고 하는데 이는 학생들이 무비판적으로 받아들이고 있는 오늘날의 교육세태에 대해 교육이 본질적으로 추구하는 것이 무엇인지, 혹시나 지배계층의 이익을 당연시하고 있는 교육이 이루어지고 있지 않은지에 대한 무언의 암시를 주고 있다.
3. 아비투스적 문화자본
아비투스적 문화자본은 학습자의 학업성취에 영향을 줄 수 있는 습관화되고 내면화된 문화체계를 말한다. 이러한 아비투스적 문화자본은 계급적 행동유형과 가치체계를 반영하고 있다. 아비투스적 문화자본 입장에 의거하면 학교는 지배계층의 이데올로기를 가르침으로써 문화적 재생산을 통해 지배계급의 권력과 특권을 무리 없이 세습시키는 하나의 장소일 뿐이다. 즉, 학생들의 발달에 영향을 줄 수 있는 헤게모니적인 문화자본을 가리켜 아비투스적 문화자본이라고 하는데 이는 학생들이 무비판적으로 받아들이고 있는 오늘날의 교육세태에 대해 교육이 본질적으로 추구하는 것이 무엇인지, 혹시나 지배계층의 이익을 당연시하고 있는 교육이 이루어지고 있지 않은지에 대한 무언의 암시를 주고 있다.
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