(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 몬테소리의 유아교육철학

소개글

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목차

(1) 생애
(2) 교육사상
(3) 교사의 역할

본문내용

력이나 감각을 통한 참여가 없이는 배울 수가 없다고 생각하였다. 유아들의 시각 청각 촉각 후각 등의 여러 감각적 자극의 변별력을 길러주기 위해 다양한 감각교구 를 개발하였다. 감각교육은 읽기학습의 기초가 되며 변별, 분류, 조직능력 등의 사고 능력 증진의 기초가 된다고 보았다.
(3) 교사의 역할
Montessori는 교사를 지도자라고 불렀으며, 유아들의 일을 방해하지 않으면서 필요시에는 도와주고, 그들과 함께 기뻐하고, 같은 입장에서 유아들로부터 신뢰를 받 을 수 있는 교사가 좋은 지도자라고 하였다. Montessori는 교사의 역할을 다음과 같이 강조하였다.
첫째, 유아가 학습의 중심이 되도록 한다. 교사는 유아들에게 지식을 주입하는 것이 아니라 교육적 활동을 준비하고 활동을 위한 동기를 마련하여 자동교육이 이루어질 수 있도록 안내하는 것이다.
둘째, 민감기를 인식하고 파악하여야 한다. 이를 위해서는 교사의 세심한 관찰이 필요하다. 그리고 발달을 조성해 줄 수 있는 최적의 학습 환경을 준비해 주어야 한다.
셋째, 유아들에게 주어진 자유를 활용하도록 용기를 북돋운다. 교사는 자신의 존재를 지나치게 유아들에게 인식시키지 않으면서 지도할 필요가 있다.

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