목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 상담의 원리
2) 상담과정
3) 상담기법
4) 상담 진행시의 라포형성의 중요성
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
Ⅱ. 본론
1) 상담의 원리
2) 상담과정
3) 상담기법
4) 상담 진행시의 라포형성의 중요성
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
본문내용
이 청소년이었던 시절에는 미래에 대한 큰 고민 없이 진학이라는 단기적인 목표만 가지고 청소년기를 보내왔었으며 시간이 지나 지금 생각해 보면 참 소중한 나의 진로결정의 시간들을 너무 무의미하게 보내온 것이 많이 후회가 됩니다. 내가 그 시절 진로에 대한 고민을 좀 더 해보고 내가 행복하게 살 수 있는 진로를 스스로 생각해보고 선택한 삶을 살아왔다면 지금 이 순간 좀 더 행복한 삶을 살고 있을 수 있지는 않았을까 하는 생각을 해봅니다.
그런 의미에서 내가 해보지 못한 아쉬움은 뒤로하고, 지금의 청소년들은 어른이 되어 나와같은 후회를 하지 않도록 청소년 대상의 진로상담이나 진로교육에 대한 기회가 많이 제공되어 스스로 본인의 길을 알고 갈 수 있는 현명한 청소년이 되도록 사회적으로 제도를 마련하고 많은 기회를 제공해야 한다고 생각합니다.
청소년은 우리의 미래입니다.
그리고, 그 미래를 위한 투자는 청소년들이 올바른 진로선택을 할 수 있도록 해주는 진로상담과 현실적인 진로교육이라고 생각합니다.
[참고문헌]
청소년 진로교육 및 진로상담. 강영배. 2013. 학지사.
묻고 답하는 청소년진로카페, 허은영, 북멘토,2013
진로상담. 이현림. 2007. 양서원
그런 의미에서 내가 해보지 못한 아쉬움은 뒤로하고, 지금의 청소년들은 어른이 되어 나와같은 후회를 하지 않도록 청소년 대상의 진로상담이나 진로교육에 대한 기회가 많이 제공되어 스스로 본인의 길을 알고 갈 수 있는 현명한 청소년이 되도록 사회적으로 제도를 마련하고 많은 기회를 제공해야 한다고 생각합니다.
청소년은 우리의 미래입니다.
그리고, 그 미래를 위한 투자는 청소년들이 올바른 진로선택을 할 수 있도록 해주는 진로상담과 현실적인 진로교육이라고 생각합니다.
[참고문헌]
청소년 진로교육 및 진로상담. 강영배. 2013. 학지사.
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