목차
Ⅰ. 서론
1. 모집 전 준비단계
2. 모집단계
3. 면접단계
4. 교육훈련
5. 배치
Ⅱ. 본론
1. 지도감독 및 평가
2. 인정 및 보상
Ⅲ. 결론
참고문헌
1. 모집 전 준비단계
2. 모집단계
3. 면접단계
4. 교육훈련
5. 배치
Ⅱ. 본론
1. 지도감독 및 평가
2. 인정 및 보상
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
시키고 참여의식을 고취시킬 수 있게 된다.
따라서 자원봉사활동에 대한 보다 과학적이고 체계적인 효과 검증 및 평가가 이루어져야 한다.
2. 인정 및 보상
자원봉사활동에 대한 인정 및 보상을 통해 자원봉사자들에게 감사를 표할 수 있게되며 이들의 자원봉사자들이 지속적으로 활동하도록 유도하고 더 큰 일을 강도 높게 하도록 유도하는 작용을 할 수 있다.
이는 자원봉사자들이 보수를 받지 않지만 부가편익을 원치 않는 것은 아니기 때문이다.
이를 위하여 자원봉사자를 위한 여러 가지 인정과 보상제도 또한 마련되어 있으며 이는 사회복지사업법 제9조에 의거하여 ‘사회복지봉사활동 인증관리규정’에 따라 인정을 받고 보상을 받을 수 있는데 실제로 자원봉사자들은 이러한 인정과 봉사활동에 암묵적으로 기대하고 있는 경우가 많으며 이를 통해 지속적이고 자발적인 활동을 유도할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
자원봉사활동의 관리과정은 과학적이고 전문적이여야 하며 단순한 임시방편으로 운영되어서는 안 된다.
관리과정이 미흡한 경우 자원봉사자의 불필요한 남용 및 효과적인 활용이 되지 않아 실질적으로 자원봉사자와 관리기관 모두 목적을 달성할 수 없을 수 있으며 이러한 경우 봉사자들의 활동에 대한 만족도가 떨어지고 자원봉사활동의 중요한 요소 중 하나인 지속성이 결여될 수 있다.
때문에 자원봉사활동을 보다 체계적이고 과학적으로 관리하여 자원봉사자를 효율적이고 효과적으로 활용하여 자원봉사자와 관리기관 모두 원하는 목적을 달성하기 위한 노력이 필요하다고 볼 수 있다.
참고문헌
유기형 외(2015). 자원봉사론, 양서원
구재관 외(2014). 자원봉사론, 양서원
따라서 자원봉사활동에 대한 보다 과학적이고 체계적인 효과 검증 및 평가가 이루어져야 한다.
2. 인정 및 보상
자원봉사활동에 대한 인정 및 보상을 통해 자원봉사자들에게 감사를 표할 수 있게되며 이들의 자원봉사자들이 지속적으로 활동하도록 유도하고 더 큰 일을 강도 높게 하도록 유도하는 작용을 할 수 있다.
이는 자원봉사자들이 보수를 받지 않지만 부가편익을 원치 않는 것은 아니기 때문이다.
이를 위하여 자원봉사자를 위한 여러 가지 인정과 보상제도 또한 마련되어 있으며 이는 사회복지사업법 제9조에 의거하여 ‘사회복지봉사활동 인증관리규정’에 따라 인정을 받고 보상을 받을 수 있는데 실제로 자원봉사자들은 이러한 인정과 봉사활동에 암묵적으로 기대하고 있는 경우가 많으며 이를 통해 지속적이고 자발적인 활동을 유도할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
자원봉사활동의 관리과정은 과학적이고 전문적이여야 하며 단순한 임시방편으로 운영되어서는 안 된다.
관리과정이 미흡한 경우 자원봉사자의 불필요한 남용 및 효과적인 활용이 되지 않아 실질적으로 자원봉사자와 관리기관 모두 목적을 달성할 수 없을 수 있으며 이러한 경우 봉사자들의 활동에 대한 만족도가 떨어지고 자원봉사활동의 중요한 요소 중 하나인 지속성이 결여될 수 있다.
때문에 자원봉사활동을 보다 체계적이고 과학적으로 관리하여 자원봉사자를 효율적이고 효과적으로 활용하여 자원봉사자와 관리기관 모두 원하는 목적을 달성하기 위한 노력이 필요하다고 볼 수 있다.
참고문헌
유기형 외(2015). 자원봉사론, 양서원
구재관 외(2014). 자원봉사론, 양서원
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