목차
서론
본론
듣기의 정의 및 속성
정의
목적
듣기저해요소
음운변화
억양
동음이의어
익숙하지 않은 문장
배경지식의 부족
화자마다 다른 구어의 발음
어휘부족
결론
출처 및 참고문헌
본론
듣기의 정의 및 속성
정의
목적
듣기저해요소
음운변화
억양
동음이의어
익숙하지 않은 문장
배경지식의 부족
화자마다 다른 구어의 발음
어휘부족
결론
출처 및 참고문헌
본문내용
추천자료
- 한국어교육정책에 관한 조사연구
- [한국어교육]원격교육 방식을 통한 한국어 교재개발 및 교사교육
- 일본어 화자를 위한 한국어 관용어 교육
- [언어교육]한국어교육 교사 양성기관 및 교육과정 운영방안
- [한국어교육]한국어의 특질, 한국어의 음절과 강세, 한국어교육의 성격, 한국어교육의 교재, ...
- [한국어교육개론] 허용 \'한국어교육개론\' 요약
- 한국어 속담과 관용어가 어떻게 형성되어 왔으며 그 과정에서 어떤 의식과 문화가 수용되었...
- 한국어의 반의어 교육
- 국어 어휘 능력 평가의 필요성과 목적 (한국어 어휘 능력 평가와 관련된 주요 개념, 어휘 능...
- 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계-주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하...
- [한국어 문법 교육론] 학술 텍스트의 완화 및 강화 표현 연구
- [한국어 문법 교육론] 중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법 -한국어 조사...
- [한국어 문법 교육론] 중국인 학습자를 위한 연결어미 교수방안 연구 ‘-고’와 ‘-아서-어서’를...
- 한국어 교육 평가의 연구사와 변천사
소개글