사회복지개론)우리는 살아가면서 다양한 위험에 처하게 된다 재난(세월호 가습기 살균제 성폭력 등) 실업(청년실업 은퇴 등) 장애 질병(암 치매 등) 소외(왕따) 교육 주거 등 이런 위험들 중 하나를 선택하고 이와

소개글

사회복지개론)우리는 살아가면서 다양한 위험에 처하게 된다 재난(세월호 가습기 살균제 성폭력 등) 실업(청년실업 은퇴 등) 장애 질병(암 치매 등) 소외(왕따) 교육 주거 등 이런 위험들 중 하나를 선택하고 이와 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 인터뷰 대상자의 불편함, 결핍, 위험
2) 위험의 원인
3) 문제 해결
4) 느낀점
3. 결론
4. 부록: 인터뷰 내용
5. 참고문헌 및 출처

본문내용

게 한 명을 정해서 괴롭히는 것이 즐거우니까, 그 대상이 제가 된 건 그냥 우연이라고 생각해요. 어찌되었든 저는 운이 좋지 않게 그 애들의 대상이 되었고, 그 이후로 오랜 시간 시달렸어요. 책상에 낙서를 하거나 저한테 물건을 던지는 등은 그냥 가벼운 놀이였고, 그 놀이는 점점 심해졌어요. 제가 화장실에 갈 때마다 와서 머리에 더러운 화장실 물을 붓거나 쓰레기통을 털어서 붓는 경우도 많았어요. 나중에는 주기적으로 저를 옥상에 끌고 올라가 폭행을 했어요. 뺨을 때리거나 정강이를 발로 차는 행동으로 시작하다가....
필자: 괴로우시면 구체적인 묘사는 하지 않으셔도 됩니다.
대상자: 아니에요. 괜찮아요. 저한테 있는 이 트라우마를 다 극복하고 싶은데, 그 방법 중 하나가 맞서는 거라고 생각해요. 그러다가 적으면 몇 십분, 길면 하루 종일 번갈아가면서 폭행을 했어요. 교실에서 다른 학생들 앞에서 노예처럼 행동하라고 시키기도 했죠.
필자: 도움을 요청할 대상은 없었나요?
대상자: 물론 부모님이나 선생님들을 떠올리긴 했지만.. 그 아이들이 어른들에게 이르는 경우에는 가만두지 않겠다고 협박했어요.
필자: 그래서 요청을 하지 않았나요?
대상자: 약 2년 간 참다가 중학교 3학년에 올라가면서 그 아이들과 다른 반이 되었어요. 그래서 조금이나마 벗어날 수 있을 것 같은 마음에 선생님께 상담을 드렸는데.. 제 예상과는 다르게 반응하셨어요. 문제를 크게 일으키지 않았으면 좋겠다고 하시고. 친구들한테 제가 무슨 잘못을 했는지에 대해서 따져 물으시더라구요.. 마치 이 모든 것이 저로 인해 시작된 일인 것 같은 생각이 들어서 많은 죄책감에 시달리고.. 그 때는 심지어 자살까지 생각했어요. 부모님께는 차마 말씀드리지 못했네요.
필자: 이런.. 그래서 담임 선생님과의 상담은 그렇게 끝나고 아무런 도움을 받지 못하신 건가요?
대상자: 아무런 도움을 받지 못했으면 다행이죠. 공개적으로 설문지를 돌리시고 해당 내용에 대해 구체적으로 이야기하시는 바람에 저를 괴롭히던 아이들이 제가 선생님께 이른 것을 알게 되었어요.
필자: 선생님께서 해당 내용을 공개하셨다는 말씀이세요?
대상자: 물론 비밀을 보장해야 한다고 하시면서 제 이름을 말하거나 하지는 않으셨죠. 하지만 이미 제가 괴롭힘을 당하고 있는 것을 전교생이 다 알고 있었기 때문에 해당 내용만 듣고도 모든 아이들이 바로 제 이야기인 것을 알았어요. 게다가 폭력의 내용까지 말씀하셨기 때문에 확실했죠.
필자: 이런.. 그래서 고등학교 진학하면서는 어떻게 벗어날 수 있었나요?
대상자: 그냥 다른 지역으로 옮겼어요. 저는 지금 인천에 거주하고 있지만 중학교는 부산에서 나왔어요. 이사를 오면서 정신과 상담을 받고, 새로운 학교에서는 많은 노력을 통해 친구들이랑 친해질 수 있었어요.
필자: 가해자 학생들에게는 아무런 처벌이 없었나요?
대상자: 당연하죠. 담임 선생님은 설문조사를 했지만, 따돌림이 있다고 답한 사람은 저밖에 없었어요. 다른 모든 친구들이 그냥 가벼운 장난을 제가 심각하게 받아들였다고 말했고, 선생님은 그냥 넘어가셨죠. 가해자 친구 중 한 명의 아버지가 저희학교 교장선생님과 동문이더라고요. 말 다했죠.
필자: 그 때의 경험이 지금 생활하는 데에도 많은 영향을 미친다고 생각하시나요?
대상자: 네. 아직도 매일 꿈에 나와요. 더 이상 생각하고 싶지도 않네요. 인터뷰 그만해도 되나요?
필자: 네. 어려운 경험 저와 공유해주셔서 감사드립니다. 앞으로 모든 일 다 잘되시길 빕니다.
5. 참고문헌 및 출처
손진희, 홍지영 “청소년 따돌림 문제의 이해와 대처” 학지사(2008)
이승현 “청소년 따돌림에 대한 형사정책적 대응방안” KIC(2014)

키워드

사회복지개론,   인터뷰 대상자의 불편함,   결핍,   위험,   위험의 원인,   문제 해결