집단의 유형

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집단의 유형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

집단의 유형

I. 목표에 따른 분류
1. 지지집단
2. 성장집단
3. 교육집단
4. 치료집단
5. 사회화집단
6. 과업(과제)집단
7. 상담집단
8. 자조집단
9. 감수성훈련(참만남)집단
10. 레크리에이션집단
11. 레크리에이션 기술집단

II. 접근방법적 측면의 분류
1. 사회목표모델
2. 상호작용모델
3. 치료모델

* 참고문헌

본문내용

은 '집단활동을 통해 더 크고 법은 지식 기반을 창출할 수 있고, 능력 있는 시민을 배양할 수 있다'라는 개념에서 출발하였다. 사람들은 어떤 사회적 이득을 획득하기를 희망하기 때문에 집단에 참여하게 된다. 사회목표 모델은 지역사회 내의 문제, 즉 범죄, 빈곤, 쓰레기 등과 같은 문제를 해결하기 위해 활용된다.
또한, 사회복지관, 시민 조직, 그리고 보건복지위원회 등에서 자주 활용된다. 사회목표 모델은 민주적 집단 과정을 중요시하며, 집단사회복지실천가들은 소집단 내에서 민주적절차를 개발하고 유지하는 데 힘을 모으게 된다.
집단지도자는 구성원들을 사회화시키기 위해 캠핑, MT, 수련회, 토론 혹은 민주적 과정에 대한 교육 같은 프로그램을 활용하며, 가능케 하는 자(enabler)로서 활동한다. 집단지도자는 구성원들이 합심해 결정을 내리도록 도와주고 그들이 단합해 일하도록 도우면서 그들의 권한을 강화시켜 지역사회가 그들의 욕구에 좀 더 반응하도록 하는 역할을 한다.
2. 상호작용 모델
상호작용 모델은 개인과 집단 사이의 상호작용적 관계 형성을 가정하고 있기 때문에 상호작용 모델이라고 불린다. 상호작용 모델에서 개인은 그가 연결된 다양한 여러 체계, 그리고 그 하위 체계와 관련해서만 이해되고 다루어질 수 있는 실체라고 가정한다. 또한, 상호작용 모델에서는 개인과 사회사이의 유기체적 체계적 관계를 가정하고 있다. 따라서 상호작용 모델은 개인과 더 광범위한 체계 사이의 상호의존에 초점을 둔다. 이러한 상호의존이 사회사업의 초점이고, 소집단은 곧 개인적 '사회적 기능이 조성 조정되는 장(field)이 된다. 집단지도자는 구성원들이 자신의 욕구와 사회적 욕구 간에 공통 기능을 찾도록 돕는 중재자 역할을 하며, 구성원들이 상호 원조체계를 형성하도록 돕는다. 상호작용 모델은 집단 내에 치료적 환경을 형성하기 위해 집단과정을 중요시하며 인본주의적 접근을 강조한다. 여기서 인본주의(humanism)란 인간주의, 인문주의라고도 하며, 인간의 자유와 존엄성을 중시하는 사상이나 이론체계의 통칭을 의미한다. 인본주의적 접근을 통해 성장에 대한 잠재력을 강조하며, 상호 원조노력을 통한 구성원들의 적응능력 향상을 유도한다.
또한, 지역사회가 개인의 욕구를 더 잘 이해하고 충족시킬 수 있도록 집단지도자가 많은 노력을 기울일 것을 권고한다.
3. 치료 모델
치료(remedial) 모델은 임상지향적 모델로 집단이 변화대행자로서 활용된다. 치료모델에서 집단지도자는 집단구성원들 간에 상호작용을 촉진하여 변화를 이끌어낸다. 집단지도자는 전문적 기술을 적용해 개인들이 자기인식을 하도록, 그리고 사회적 기능을 향상시키도록 돕는다. 집단은 개인들이 좀 더 새롭고 적합한 기능을 하도록 고무하고 지지한다. 개입의 초점은 구성원들의 관계 형성 측면에서 역기능적 유형에 맞추어진다. 치료 모델은 정신병원, 가족 서비스 기관, 지역사회 정신보건센터, 교정시설, 그리고 기타 치료 중심 프로그램 등에서 자주 활용된다. 또한, 심각한 행동문제, 사회기술 등이 부족한 사람들에게 많이 활용된다. 집단지도자는 변화대행자로서 행동하며 집단지도자 중심의 접근을 한다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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