청소년정책과정(청소년정책의 의세설정 결정 집행 평가)

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목차

청소년정책과정

I. 청소년정책 의제설정

II. 청소년정책의 결정

III. 청소년정책의 집행

IV. 청소년정책의 평가

* 참고문헌

본문내용

음과 같다.
(1) 효과성(effectiveness) : 일반적으로 목표 달성의 정도(degree of achievement)를 의미한다.
(2) 능률성(efficiency) : 능률성은 투입 대 산출의 비율로서 정의된다.
(3) 공평성(equity) : 일반적으로 공평성은 "동일한 경우는 동일하게 취급하고, 서로 다른 경우는 다르게 취급하는 것"을 의미한다. 전자를 수평적 공평성, 후자를 수직적 공평성이라고 부른다.
(4) 충분성(adequacy) :충분성은 가치 있는 성과의 달성이 문제해결에 얼마나 이바지하였는가를 측정하는 기준으로서 문제를 일으키는 욕구, 가치, 기회 등을 충족시키는 효과성 수준의 정도를 지칭한다.
(5) 대응성(responsiveness) : 대응성은 수혜자(대상) 대응성이라고 하며 하나의 정책이 특정 집단의 욕구나 선호 또는 가치를 충족시켜 주는 정도를 지칭하는 개념이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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