프로이드의 정신분석이론에서 안나 프로이드의 자아방아기제이론(방어기제의 특징 종류 주요 개념)

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프로이드의 정신분석이론에서 안나 프로이드의 자아방아기제이론(방어기제의 특징 종류 주요 개념)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

안나 프로이드의 방어기제이론

I. 안나 프로이드의 생애

II. 주요 개념
1. 불안
2. 방어기제

III. 방어기제의 종류
1. 억압
2. 부정
3. 반동형성
4. 퇴행
5. 격리
6. 취소
7. 투사
8. 투입
9. 전위
10. 역전
11. 승화
12. 합리화
13. 동일시
14. 기타 방어기제

IV. 방어기제의 위계질서

* 참고문헌

본문내용

향한 적대적 충동을 자신에게 돌리는 것으로 우울증과 자기비하(멸시)의 원인이 된다. 예를 들면, 부부싸움을 한 남편이 화가 나서 자신의 머리를 벽에 부딪치는 것으로 부인에 대한 분노를 자기한데로 향하게 하는 것을 들 수 있다.
(10) 역전(reversal)
역전은 감정, 태도, 특징, 관계, 방향을 반대로 변경하는 것으로 역전과 반동형성의 구별이 어렵다. 반동형성보다 역전이 더 일반적인 기제로서 더 광범위한 행동을 포함한다. 따라서 반동형성은 감정의 역전에 해당된다. 예를 들면, 수동적이고 무기력한 어머니에게 무의식적으로 반항하면서 자신만만하고 유능한 여성이 된 사람(자신의 성공에 대해 죄책감과 불안을 경험하는 것)의 경우이다.
(11) 승화(sublimation) : 청소년의 운동공격적 본능의 승회
승화는 개인이 충동을 사회적으로 용납된 생각이나 행동으로 표현함으로써 적절하게 전환시키는 자아방어 기제이다. 이는 리비도를 성적 목표로부터 고상한 사회적 목표로 전환하는 것으로 자아로 하여금 충동의 표현을 억제하지 많고 충동의 목적이나 대상을 변화시키기 때문에 문제가 있는 충동을 유일하게 건전하고 건설적인 방법으로 다루는 전략으로써, 자아방어기제 중 가장 적절하고 건전한 방법이다. 예를 들면, 청소년의 자위행위는 불안을 일으키는 원인이 되기 때문에 각종 스포츠로 해소(땀을 흘려버린다)하는 것, 창조적 예술작품은 남성이든 여성이든 자신의 성적, 공격적 본능을 승화시킨 것으로 여성의 나체를 그리는 것은 생명력이다. 경쟁적인 운동은 공격적 본능의 승화(격투기)이다.
(12) 합리화
합리화는 개인의 자신의 실패에 대해 그럴듯하지만 올지는 않은 것을 정당화하는 방어기제로 용납할 수 없는 태도, 신념, 행동을 정당화하기 위한 시도로 합리적 설명을 행하는 것을 말한다.
(13) 동일시(identification)
동일시는 아동이 자신의 불안을 없애고 내적 갈등을 감소하기 위해 중요한 타인, 특히 부모의 특성을 따라하는 과정이다. 이는 주위 사람들의 행동과 태도를 닮는 것으로 프로이드는 아동은 부모의 특성을 따라한다고 설명하고 있다. 따라서 부모가 아동의 인생에 영향을 미치는 것으로 동일시를 통해 사회화되어 간다.
(14) 기타 방어기제
기타 방어기제에는 전환, 지성화, 보상, 내면화 등이 있다. 전환(conversion)은 심리적 갈등이 신체감각 기관과 수의 근육계의 증상으로 표출되는 것, 지성화(intellectualization)는 용납할 수 없는 정서와 충동을 직접 경험하지 않고 지성적으로 사고함으로써 피하는 것, 보상(compensation)은 실제든 상상이든 자신의 성격, 지능, 외모 등 이미지상의 결함을 메우거나 체면을 유지하려는 무의식적인 노력, 내면화는 타인, 특히 부모의 태도, 규범, 가치관을 자기 자신의 성격으로 흡수하는 것을 말한다.
IV. 방어기제의 위계질서
<표> 방어기제의 위계서열
방어기제는 성격발달과 밀접하게 연관되어 있다. 방어기제는 성격의 성숙수준을 나타낸다. 예를 들면, 투사나 부정은 미성숙에 해당하며 억압이나 승화는 성숙수준을 나타낸다. 방어기제의 연대기적 분류의 2가지 관점이 있다.
첫 번째 관점은 방어기제가 특정 본능적 충동과 연관되어 있다고 보는 관점으로 예를 들면, 성적 소망을 방어하기 위해 사용되는 억압(남근기와 관련됨)이며, 두 번째 관점은 정신의 구조분화에 근거한 분류로서 억압은 자아와 원초아 간의 분화가 생긴 후에 일어난다. 투사와 투입(자아를 외부세계로부터 분화시키는 것과 관련된 방어기제)은 자아가 외부세계로부터 자기를 구분하는 것을 배웠을 때만 가능하다. 승화는 초자아의 발달이 있어야 사용이 가능하다. 발달과정에 따른 방어기제를 보면, 전기에는 투사, 퇴행, 역전, 자기에로의 전향 등이 있으며, 후기에는 억압과 승화가 있다. 따라서 방어기제가 정교함을 결정짓는 중요한 기준은 방어기제가 갖고 있는 현실검증에 있다. 방어기제의 위계서열에 대한 내용은 위의 표와 같다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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