원격교육 프로그램을 위해 분석 설계의 절차에 따른 교과목 기획서를 작성하시오

소개글

원격교육 프로그램을 위해 분석 설계의 절차에 따른 교과목 기획서를 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 원격교육의 개념과 특성
2) 원격교육 프로그램 분석단계
3) 원격교육 프로그램 설계와 교과목 기획서
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처

본문내용

이 있을 수 있다. 또한 학생들이 영어에 대해 거부감을 가지지 않을 수 있도록 촉에는 많은 사람들이 사용하고 쉽게 접할 수 있는 표현들을 익힐 수 있도록 할 수 있다. 또한 온라인으로 교육자와 빈번하게 영어로 글을 주고받거나 의사소통을 하는 등의 서비스를 제공하는 것도 가능할 것이다. 영어는 자주 접할수록 늘기 때문에, 많은 학생들의 관심을 이끌어낼 수 있다면 영어 실력 자체를 향상시키고 이를 토대로 대학 입시를 준비하거나 여러 시험을 준비하고, 취직에 활용할 수 있는 등의 활동을 하는 것은 어렵지 않을 것이다.
3. 결론
원격교육이 많은 학생들을 대상으로 효과적으로 이루어질 수 있을 것인지에 대해서는 많은 전문가들의 의견이 대립하고 있다. 학생들의 태도나 관심을 감독하고 그들의 학습과정을 효과적으로 분석하고 앞으로 나아갈 수 있도록 돕는 것이 어렵다고 주장하며 이러한 과정을 반대하는 사람들도 아직은 존재한다. 교육은 학생과 교육자가 직접 대면하고, 여러 교과목에 대해 이론적인 내용을 학습할 수 있도록 할뿐만 아니라 지속적으로 그들의 관심을 이끌어 내거나 여러 방법을 제시하는 등 지속적인 해결책 제시가 필요하다는 것이다. 하지만 최근에 많은 기술이 발달하고 다양한 전문가들이 새로운 아이디어를 내면서, 원격으로 교육하는 과정에서도 기존에 우려했던 문제들을 효과적으로 해결하고 문제를 완전하게 답을 낼 수 있을지도 모른다는 희망을 가질 수 있게 되었다. 따라서 체계적인 구성과 효과적인 과정을 통해서라면 좋은 교육이 가능할 것이다.
4. 참고문헌 및 출처
구교정 “원격교육의 효과성” 한국학술정보(2006)

키워드

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