본문내용
입학한 딸아이에게 공부하는 방법을 제시하기에 좋은 정보가 가득하다.
그러나 내 아이를 잘 아는 것이 중요하고 또한 이 아이에게 맞는 방법을 찾아가는 것은 나와 내 아이의 몫 인거 같다.
또한 자기 주도 학습이나 공부습관은 긴 연습이 필요한 일이므로 부모는 인내심을 가지고 아이의 발달단계에 맞는 자료와 방법을 찾아 단계적으로 공부할 수 있도록 이끌어야 한다. 앞으로 아이가 해나가야 할 과업은 학년이 올라갈수록 많아 질 것이다. 아이가 지치지 않게 스스로 목표와 꿈을 가질 수 있게 하고 공부에 흥미를 가지고 스스로 계획하고 성취해 감으로써 꾸준히 해나갈 수 있도록 공부 습관을 만들어 주고 싶다.
그러기 위해선 내 아이를 바른 시선으로 보고 다른 아이들과 비교하면서 아이뿐만 아니라 나 자신에게도 상처를 입히고 스트레스를 주는 일은 줄어 들것 같다는 생각을 해본다. 아이를 재촉하며 무력감을 가르칠 필요도 없고, 남들에게 보이기 위해 아이의 숙제를 대신해줄 필요도 없다.
내 아이를 바로 알고 아이에게 맞는 자기주도 학습법으로 대처하는 길만이 내 아이 스스로 공부하는 습관을 들이는데 도움을 주는 길이다. 남에게 보이기 위해서가 아닌 아이의 행복을 진정으로 위하는 길임을 깨닫는다.
부모가, 교사가 해라고 하니깐 마지못해 수동적으로 하는 공부가 아닌 아이 스스로가 내가 왜 공부를 해야 하는지를 깨닫고 뚜렷한 목표가 생겨 충분한 동기부여가 되어 체계적인 계획과 전략 속에서 자기 주도적으로 공부를 할 수 있었으면 하는 엄마들의 바람이다.
나아가 아이가 인생을 스스로 계획하고 실천해 갈 수 있는 아이로 자랐으면 좋겠다.
그러나 내 아이를 잘 아는 것이 중요하고 또한 이 아이에게 맞는 방법을 찾아가는 것은 나와 내 아이의 몫 인거 같다.
또한 자기 주도 학습이나 공부습관은 긴 연습이 필요한 일이므로 부모는 인내심을 가지고 아이의 발달단계에 맞는 자료와 방법을 찾아 단계적으로 공부할 수 있도록 이끌어야 한다. 앞으로 아이가 해나가야 할 과업은 학년이 올라갈수록 많아 질 것이다. 아이가 지치지 않게 스스로 목표와 꿈을 가질 수 있게 하고 공부에 흥미를 가지고 스스로 계획하고 성취해 감으로써 꾸준히 해나갈 수 있도록 공부 습관을 만들어 주고 싶다.
그러기 위해선 내 아이를 바른 시선으로 보고 다른 아이들과 비교하면서 아이뿐만 아니라 나 자신에게도 상처를 입히고 스트레스를 주는 일은 줄어 들것 같다는 생각을 해본다. 아이를 재촉하며 무력감을 가르칠 필요도 없고, 남들에게 보이기 위해 아이의 숙제를 대신해줄 필요도 없다.
내 아이를 바로 알고 아이에게 맞는 자기주도 학습법으로 대처하는 길만이 내 아이 스스로 공부하는 습관을 들이는데 도움을 주는 길이다. 남에게 보이기 위해서가 아닌 아이의 행복을 진정으로 위하는 길임을 깨닫는다.
부모가, 교사가 해라고 하니깐 마지못해 수동적으로 하는 공부가 아닌 아이 스스로가 내가 왜 공부를 해야 하는지를 깨닫고 뚜렷한 목표가 생겨 충분한 동기부여가 되어 체계적인 계획과 전략 속에서 자기 주도적으로 공부를 할 수 있었으면 하는 엄마들의 바람이다.
나아가 아이가 인생을 스스로 계획하고 실천해 갈 수 있는 아이로 자랐으면 좋겠다.
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