피아제의 인지발달이론을 설명

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목차

피아제의 인지발달이론을 설명

I. 인지이론의 기본 가정

II. 적응

III. 도식

IV. 귀인

* 참고문헌

본문내용

시간낭비라는 기대가 포함되어 있다.
한편 내담자는 상황에 대해 다른 관점을 가지고 있다. 내담자는 자신이 필요할 때만 다른 사람의 도움을 받아야 한다고 볼 수 있다. 약속날짜에 대한 내담자의 기대는 '나는 기분이 괜찮고 도움이 필요 없기 때문에. 만약 내 간다면 나에게나 사회복지사 모두에게 시간낭비일 뿐이다'라는 것이다. 이러한 기대차이로 인하여 내담자가 더 많은 도움을 받지 못하다고 할지라도, 내담자가 사회복지사의 원조를 받고 싶어 하지 않는다고 결론을 지어서는 안 된다. 내담자가 동기가 없는 것으로 결정지어 버리는 것은 오귀인이기 때문이다.
사회복지사 및 내담자와 상호작용하는 다른 체계 그리고 내담자의 주요 타인들의 인지적 기능 속에는 내담자와 관련된 기대나 귀인이 포함되어 있다. 사회복지사는 내담자의 이전 경험 또는 내담자의 범주에 근거하여 형성된 이와 같은 기대와 오귀인을 탐색하고 변화시켜야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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