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사회진출을 시도하는 결과를 낳고 있다. 이러한 입시와 사교육으로 인한 폐해가 청소년들의 사회화에 매우 부정적인 영향을 미치고 있는 것이다. 오늘날 교육정책의 획일성이나 국가 주도의 경직성 문제 및 학생들의 능력과 관심을 계발하는 학교교육의 필요성 등은 교육 당국에서 조심스럽고 심도 있게 개혁해야 한다. 더불어 현재의 교육환경 및 가정과 사회의 압박에 의한 정신적 고통과 불안에 따른 문제들은 현장에서 활동하는 전문가 집단의 보다 조직적이고도 개인의 필요에 따른 접근과 치료가 따라야 한다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
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상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
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