목차
매슬로우 욕구발달단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 토론하시오
I. 매슬로우의 욕구발달단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속과 사랑의 욕구
4) 자존감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
II. 욕구위계이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
I. 매슬로우의 욕구발달단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속과 사랑의 욕구
4) 자존감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
II. 욕구위계이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
본문내용
찰이다. 이것은 좋은 인간관계로서의 심리치료를 의미한다. 욕구가 충족되지 않으면 병이 든다는 결핍 욕구의 관점에서 본다면, 심리적으로 병에 걸린 클라이언트란 충분한 안전감, 사랑, 존중 등이 결핍된 사람이라 추정된다. 결핍 욕구는 다른 사람에 의해 충족될 수 있으므로 사회복지사는 클라이언트의 결핍 욕구를 직접 혹은 간접적인 인간관계를 통해 충족케 할 수 있을 것이다. 즉 사회복지사와 클라이언트의 관계에서 기본적 욕구를 충족하도록 도와주어야 한다. 매슬로우는 모든 좋은 인간은 잠재적으로 치료자가 될 수 있다고 하였다.
둘째는 통찰치료이다. 병이 심각한 사람은 기본 욕구의 충족을 찾거나 원하지 않고 대신 신경증적 욕구 충족을 원한다. 이들은 애정을 보여주어도 두려워하며 불신하고 잘못 해석하는 등, 기본 욕구를 충족시키려 해도 거절하게 된다. 깊은 죄책감으로 파괴적이 되므로 전문적 치료가 필요하다. 전문적 치료기법은 정신역동적 통찰치료이다. 무의식적 욕망과 충동해석, 즉 프로이드의 정신분석적 접근을 사용하거나 전문가에게 의뢰하여 원조할 수 있다.
한편, 매슬로우의 자아실현이론에서는 인간의 전인성과 잠재적 창조성을 강조하여 인간행동 연구의 새로운 장을 마련하였다. 이러한 학문적인 공헌에도 불구하고 그의 이론은 몇 가지 측면에서 비판을 받고 있다.
첫째, 매슬로우의 이론은 연구방법에서 비판을 받고 있, 다. 자아실현에 관한 정보를 수집하는 방법에서 자료를 이끌어내기 위한 표본이 연구의 결과를 일반화하기에 어려울 정도로 모집단에 비해 너무 적으며, 실험 자료의 해석과 전기적 자료의 분석방법이 불명확하다는 것이다.
둘째, 그는 건전하고 창조적인 인간을 너무 강조하여 인간행동에서 내면적 측면과 환경과의 상호 작용을 간과하고 있다. 또한 인간욕구의 우선순위가 사람에 따라 다양성을 보일 수 있기 때문에 욕구의 단계가 순서적으로 일어난다고 볼 수는 없다.
셋째, 그의 이론에서 사용되고 있는 성장욕구, 메타병리, 절정경험, 자아실현 등과 같은 개념들은 명료성이 부족하고 모호한 점이 많다는 것이다. 또한 자아실현의 욕구가 학습된 것이 아니라 선천적인 것으로 보기에는 어려움이 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
둘째는 통찰치료이다. 병이 심각한 사람은 기본 욕구의 충족을 찾거나 원하지 않고 대신 신경증적 욕구 충족을 원한다. 이들은 애정을 보여주어도 두려워하며 불신하고 잘못 해석하는 등, 기본 욕구를 충족시키려 해도 거절하게 된다. 깊은 죄책감으로 파괴적이 되므로 전문적 치료가 필요하다. 전문적 치료기법은 정신역동적 통찰치료이다. 무의식적 욕망과 충동해석, 즉 프로이드의 정신분석적 접근을 사용하거나 전문가에게 의뢰하여 원조할 수 있다.
한편, 매슬로우의 자아실현이론에서는 인간의 전인성과 잠재적 창조성을 강조하여 인간행동 연구의 새로운 장을 마련하였다. 이러한 학문적인 공헌에도 불구하고 그의 이론은 몇 가지 측면에서 비판을 받고 있다.
첫째, 매슬로우의 이론은 연구방법에서 비판을 받고 있, 다. 자아실현에 관한 정보를 수집하는 방법에서 자료를 이끌어내기 위한 표본이 연구의 결과를 일반화하기에 어려울 정도로 모집단에 비해 너무 적으며, 실험 자료의 해석과 전기적 자료의 분석방법이 불명확하다는 것이다.
둘째, 그는 건전하고 창조적인 인간을 너무 강조하여 인간행동에서 내면적 측면과 환경과의 상호 작용을 간과하고 있다. 또한 인간욕구의 우선순위가 사람에 따라 다양성을 보일 수 있기 때문에 욕구의 단계가 순서적으로 일어난다고 볼 수는 없다.
셋째, 그의 이론에서 사용되고 있는 성장욕구, 메타병리, 절정경험, 자아실현 등과 같은 개념들은 명료성이 부족하고 모호한 점이 많다는 것이다. 또한 자아실현의 욕구가 학습된 것이 아니라 선천적인 것으로 보기에는 어려움이 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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