[청소년복지] 청소년기의 자살의 특징을 논하고 사회복지측면에서의 해결방안을 서술하시오

소개글

[청소년복지] 청소년기의 자살의 특징을 논하고 사회복지측면에서의 해결방안을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년기의 특징
1) 신체적 특징
2) 심리적 특징
3) 사회적 특징

2. 청소년기의 자살의 특징

3. 청소년기 자살에 대한 사회복지측면에서의 해결방안
1) 사회복지실천을 통한 해결방안
2) 사회복지제도를 통한 해결방안

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

개 가운데 5%에 불과한 실정이다. 따라서 청소년들이 거부감 없이 상담을 받을 수 있도록 전문적인 지식을 갖춘 전문상담사의 배치가 요구된다.
셋째, 생명존중과 자살생각에 대한 인식개선을 위해 자살예방 교육이 이루어 져야 한다. 학교나 지역사회에서는 자살과 관련된 교육을 제공하는 것에 부정적인 견해를 가지고 있으며, 자살예방 교육 시 발생되는 역효과를 우려하는 경우가 있다. 자살예방 교육은 자살에 대한 직접 교육뿐 아니라 지역사회나 관련기관을 중심으로 시민모두를 대상으로 정기적인 홍보활동과 캠페인을 수행하는 등 다각적으로 이루어져야 할 것이다.
4. 나의 의견
자살학자 Leenaars는 “반 세기동안의 자살 현상 연구에도 불구하고 아직까지 인간이 자살하는 이유에 대하여 명확한 답을 알 수 없다”고 말하고 있다. 인간의 지각 및 인지 행위에 대한 연구에 의하면, 모든 인간은 타인의 행동을 이해하고 예측한다고 믿지만 실제로는 비합리적인 편견을 가지고 타인을 대하고 있다고 말한다. 자살문제도 마찬가지이다. 자살자 주변에 있는 사람들은 자살의 원인을 지나치게 단순화시키는 경향이 있다. 예를 들어 자살자는 내성적이고 소심하다고 생각하기도 하며, 적응에 실패한 부적응자라는 등식을 만들어 놓는다. 또 자살위기에 처한 사람을 보면 ‘꾀병을 부리는 것’이라고 생각하여 이들의 조기 치료의 기회를 박탈하곤 한다.
질풍노도의 시기 Hall이 청소년의 심리적 발달을 논의하면서 처음 사용한 용어로 일컬어지는 청소년기는 인지적으로 미성숙할 뿐만아니라 정서적으로도 충동성이 심화되는 시기이다. 또한 청소년들은 강렬한 슬픔과 분노, 흥분, 우울감을 짧은 시간 내에 보이는 등 정서적 경험의 강도가 강하고, 혼란스러우며, 쉽게 상처를 받는 경향이 있다. 또한 강렬하고 변덕스럽고, 처절하게 자기수용을 추구하는 것 역시 청소년들이 가지는 심리적 특징들이다. 따라서, 성인들의 자살과는 달리, 청소년들의 자살을 이해하기 위해서는 청소년기의 이러한 발달 단계상의 특징들을 고려하지 않으면 안된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기의 자살의 특징을 논하고 사회복지측면에서의 해결방안을 서술해 보았다. 가족과 이웃들에 대한 세심한 관찰과 따뜻한 관심이 중요하고, 우울증은 치료가 가능한 질환으로서 우리사회가 함께 노력하면 자살도 예방할 수 있다고 강조하였다. 이렇듯이 우리 모두가 위기에 놓여있는 자녀와 주위의 청소년들에게 사랑과 관심을 주어 어두움에서 벗어날 수 있도록 도와주어야 하며 자살이라는 시련이 극복되기 위해서 보다 많은 사람들의 협조와 노력이 기울여지길 기대한다.
참고문헌
이윤주(2008). 청소년 자살상담. 학지사
이명우(2005). 청소년 자살예방과 상담을 위한 고찰. 한국청소년상담원.
이삼연(2000). 청소년 자살 위험 사정모델, 교육이론과 실천. 경남대학교 교육문제연구소.
김선엽(2002). 청소년 자살과 그 예방에 대한 연구. 웨스트민턴신학대학원 석사학위논문
김성춘(2002). 청소년의 자살생각에 영향을 주는 요인연구. 목원대학교 산업정보대학원 석사학위논문.

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