대한민국 청소년들이 처해 있는 환경의 문제점을 하나 설정하고 여기에 대한 해결방안을 논하시오

소개글

대한민국 청소년들이 처해 있는 환경의 문제점을 하나 설정하고 여기에 대한 해결방안을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 대한민국 청소년들이 처해 있는 환경의 문제점 - 유해환경
1) 청소년유해환경의 개념
2) 청소년유해환경의 분류
3) 청소년 유해환경의 실태
(1) 청소년 유해업소
(2) 청소년 유해매체물
(3) 학교주변 유해환경

2. 청소년들이 처해 있는 유해환경의 해결방안
1) 가정에서의 유해환경 지도
2) 학교에서의 유해환경 지도
3) 지역 사회의 유해환경 지도

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

제공하고, 청소년에게 유해한 환경이 되지 않도록 철저히 감시할 수 있는 체제를 갖추어야 할 때이다.
또한, 청소년들이 마음놓고 뛰어 놀 수 있는 공간을 도심에 마련해 주도록 해야한다. 이러한 공간으로는 도심에 있는 각종 운동시설이나 공원 등이 있으며, 건물 일부에 청소년 회관 등 공동으로 이용할 수 있는 시설을 마련하는 것이다. 최근에는 폐교되고 있는 학교들이나 동사무소 건물 등을 청소년 공동이용 공간으로 개조하여 청소년들로 하여금 연극회, 음악회 등을 개최할 수 있도록 하고, 그 곳에 상담원을 상주시켜 상담기능까지 곁들인다면 정말로 청소년들에 유익한 공간으로서의 역할을 다할 것이다.
둘째, 지역사회에 청소년 지도자와 청소년을 위한 시설을 확충하는 것이다. 현재 청소년 기본법과 청소년기본계획에 따라 청소년 지도자의 육성과 청소년수련터전 등의 마련이 연차적으로 진행되어 왔다. 그러나 청소년들이 여가를 활용할 수 있는 전용 또는 이용 가능한 시설과 청소년전문지도자가 극히 부족한 현실을 감안할 때 재정지원을 보다 확충하여야 하며, 또한 기존의 지도자나 시설을 활용할 수 있는 방안을 수립하여 시행할 필요가 있다. 즉 지방자치단체에 청소년회관, 학생교육원, 청소년야영장 등 청소년전문시설의 설치를 의무화하고, 기존의 각종 문화시설, 복지시설, 공공회관, 체육시설 등의 이용률을 높이도록 해야 한다.
3. 나의 의견
청소년 폭력 문제의 원인은 위와 같은 이유이외에도 여러 가지에서 찾을 수 있으나 가정교육 및 모범이 되지 못하는 가정생활, 부적합한 학교교육, 삐뚤어진 성인문화 등에서 찾을 수 있을 것이다. 가정 및 학교의 교육기능이 약화되거나 일면에 편중되어 청소년의 전반적인 생활에 대한 영향력이 상대적으로 감소되는 반면에 가정과 학교밖에 있는 사회환경의 영향력은 점차 증대되고 있다. 이러한 상황적인 변화와 아울러 청소년을 둘러싸고 있는 환경에 대한 일반적인 관심과 논의 역시 증가하고 있다. 청소년 폭력 문제제기는 최근에 각종 대중매체를 통해 사회 문제화되어 왔으며, 실태조사도 청소년 관련기관 및 시민단체에 의해 실시되어 왔다. 그러나 이러한 기존의 연구들은 청소년폭력 문제의 심각성을 주지시키는데 기여하였지만 아직까지도 청소년폭력 문제를 근원적으로 해결하기 위한 대책으로는 미흡한 실정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 대한민국 청소년들이 처해 있는 환경의 문제점을 하나 설정하고 여기에 대한 해결방안을 논해 보았다. 정보화 사회 속에서 가속화되어가는 인간 소외 현상과 우리 사회의 고질적인 문제인 입시 문제, 학벌지상주의, 고학력 인플레 등의 사회분위기 속에서 적지 않은 청소년들은 공부에 대한 지나친 중압감을 느끼게 되고, 학교 부적응아가 양산되며 아이들은 거리로 내몰리게 된다. 기존의 사회질서 안에서 성취를 위한 통로가 차단되었다고 느낄 때, 청소년들은 일탈행위를 함으로써 눌렸던 분노와 좌절을 표현하고 나아가 자아정체감과 자존심을 강화하는 수단으로 받아들이게 된다는 점에서 볼 때, 입시 위주의 교육으로 치닫는 학교는 오히려 청소년의 일탈과 병리를 조장해서 아직은 가능성이 있고, 저마다의 개성이 있음에도 불구하고, 공부라는 잣대에 의해 문제집단이 형성되고, 낙인되는 결과를 초래하기도 한다.
참고문헌
이경순, 청소년 비행의 원인과 예방대책 연구, 한세대학교 경찰법무대학원 석사학위논문, 2006.
안조숙, 유해환경 접촉과 청소년비행의 상관성 연구, 청주대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2000.
청소년보호위원회, 청소년 유해환경접촉 종합실태조사, 1999.
김진환, 학교폭력과 청소년유해환경의 실태와 개선방안에 관한 연구, 한려대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2008.

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