콜버그의 도덕성 발달이론

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목차

도덕성 발달이론

I. 전인습적 수준
1. 1단계(대략 4세)
2. 2단계(대략 유치원 시기)

II. 인습적 수준
1. 3단계(초등학교 전반부)
2. 4단계(초등학교 후반부에서 10대 중반)

III. 후인습적 수준
1. 5단계(고등학교 시기)
2. 6단계(성인초기)

* 참고문헌

본문내용

해 변화를 추구하는 책임을 중시하는 것을 들 수 있다.
2. 6단계 (성인초기)
모든 문화의 모든 사람들에게 보편적으로 적용되는 윤리적 원칙을 인식하고 이를 중시한다. 예를 들어, 정의는 성별, 인종, 국가를 넘어 보편적으로 인류에게 적용된다.
Kohlberg의 도덕발달이론에 대한 비판은 다음과 같다.
먼저, 도덕적 추론이 반드시 행동으로 옮겨지는 것은 아니라는 점이다. 도덕적 사고만 강조하고 도덕적 행동은 간과하였다.
둘째, 여성이 남성보다 도덕성 수준이 낮다는 성차별적 관점을 지니고 있다. 실제로 성적 차이가 없다는 결과가 많다.
셋째, 모든 문화권에 보편적으로 적용하기에는 한계가 많다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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