[행동주의이론] 조작적 조건형성 고전적 조건형성 모델링(사회학습이론)

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[행동주의이론] 조작적 조건형성 고전적 조건형성 모델링(사회학습이론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

행동주의이론

I. 조작적 조건형성

II. 고전적 조건형성

III. 모델링(사회학습이론)

* 참고문헌

본문내용

수 있는 것이다. 고전적 그리고 조작적 조건형성의 학습이론은 심리적이고 인지적인 과정을 고려하지 않고 있다. 이 이론들은 보상을 추구하는 어떤 기본적이고 실리적 욕구를 넘어서는 심리적 중채기능이나, 인지, 동기, 태도 등을 가정하지 않는다. 고전적 조건형성에서의 학습은 완전히 수동적인 개인을 가정하고 있다. 조작적 조건형성에서는 환경에 의해 제공되는 보상과 벌이 행동을 생산한다고 가정하고 있다. 즉, 아주 최소한의 의미에서 교류이다.
Bandura는 외부자극이 대부분의 인간행동을 통제한다는 Skinner의 가정을 비판하면서 인간이 스스로 계기를 만들고 자기강화를 가능하게 하는 인지능력을 고려하지 않은 점에 반론을 제기하였다.
그러면 모델링에 대해 좀 더 자세히 알아보자. 모델링은 어떤 행동의 관찰결과에 따른 원래 행동의 모방적 변화를 말한다. 즉, 대리 경험이나 모방에 의한 학습을 말한다. 모델링은 실제 모델을 사용하기도 하고 상징화된 모델(예: 비디오)을 사용하기도 한다. 모델링은 새로운 행동을 가르쳐
주기 위해서도 사용하지만 분노나 공포를 제거하기 위해서도 사용된다(예 : 개에 대한 영화를 보여주면서 아동의 개에 대한 두려움을 감소시키는 경우). 사회사업실천분야에서 모델링으로써 자주 사용되는 방법이 역할극이다. 워커와 클라이언트가 역할극을 수행할 때는 먼저 워커가 시범을 보인 후 서로 역할을 바꾸어서 시행해야 한다. 모델과 관찰자 간의 유사성이 높고, 모델이 지위나 신분 및 전문성이 높을 때, 모델의 수가 많을 때 더욱 효과적이다.
행동주의기법은 사회과학적 조사나 연구에 활용되기 쉬운 '관찰할 수 있는 행동' 을 강조하기 때문에 가장 과학적이라 평가받고 있다. 사회사업이 비효과적이라 비판받던 시기에 행동주의기법은 사회사업학계의 호응을 얻었다. 행동주의기법은 또한 환경요인의 중요성을 인정한다는 데서 지지를 받았다.
행동 치료는 사람들에게 특별한 기술을 가르치는 데 효과적이고 비용이 많이 들지 않으며 통찰 치료보다 효과가 빨리 나타난다. 과학적이지만 클라이언트의 자율성이나 독창성을 무시하고 통제한다는 비판이 있다. 바람직하지 않은 행동을 수정하기 위해 사회행동적 원리를 활용해 보지 않은 사회사업가는 거의 없을 정도로 행동주의기법은 많이 활용되고 있다. 그러나 이 방법을 통해 사회개혁을 창출하기 위한 노력은 많이 시도되지 못하고 있다. 행동수정은 한때 사회적 조건을 변화시키는 데 관심이 많은 젊은 사회개혁가들에게 호응을 얻었던 사회운동이었다는 점을 상기해 볼 필요가 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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