지적장애 중학교 3학년 ( 국어 ) 교과 교수 - 학습지도안 - 사계절 이야기 - 계절과 관계있는 낱말 생각하며 말하기

소개글

지적장애 중학교 3학년 ( 국어 ) 교과 교수 - 학습지도안 - 사계절 이야기 - 계절과 관계있는 낱말 생각하며 말하기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

의 이해도가 낮을 경우 계절마다 정지를 한 후 보충 설명을 함
-계절의 모습이 담긴 동영상을 보여주며 설명하기
-바르게 앉아 교사의 설명 듣기
10
분
- 소리와 함께 제공되는 동영상을 보고 계절의 특징을 설명하기
㉶계절의 소리와 사진 또는 그림 동영상
학생들의 이해도가 낮을 경우 계절마다 정지를 한 후 보충 설명을 함
-계절의 모습이 담긴 동영상을 보여주며 설명하기
-바르게 앉아 교사의 설명 듣기
학습
활동
◆활동 2 - 그림카드를 보고 계절을 구분하기
10
분
㉶그림카드
수업 보조 판
-자신의 수업 보조판에 그림카드와 이름을 계절에 따라 분류하기
-교사의 도움을 받아 수업 보조판에 계절에 맞는 그림카드 골라 붙이기
◆활동 3 - 소리만 듣고 계절의 이름 구분하기
11분
㉶계절을 알 수 있는 소리, 그림카드
봄, 여름, 가을, 겨울의 순서로 제시하고 혼동스러운 소리는 힌트를 주어 알 수 있도록 함
-봄, 여름, 가을, 겨울의 대표적인 소리 들려주기
-소리를 듣고 어떠한 계절의 소리인지 계절에 맞는 그림카드 분류하기
-교사의 도움을 받아 어떠한 계절의 소리인지 그림카드 고르기
정리
하기
◆학습내용 정리 및 평가
10분
㉶학습지
수행을 잘 할 경우에 학습지를 추가적으로 제공하기
-학습지 제공하기
-계절과 관계있는 낱말을 찾아 적는 학습지 작성하기
-그림을 보고 계절의 이름을 붙이기
◆상장 수여
㉶상장
-발표를 많이 하고 친구들을 도와준 학생에게 상장 수여하기
-수업시간에 참여하려고 노력한 학생에게 상장 수여하기
◆차시 예고하기
-계절과 관련된 글 읽기 활동에 대해 설명하기
-바르게 앉아 설명듣기
◆인사하기

키워드

지적장애 중학교 3학년 ( 국어 ) 교과 교수 ,   학습지도안 ,   사계절 이야기,   계절과 관계있는 낱말 생각하며 말하기