목차
집단의 유형
I. 일차집단과 이차집단
II. 자연집단과 형성집단
III. 치료집단과 과업집단
1) 치료집단
(1) 교육집단
(2) 성장집단
(3) 치유집단
(4) 사회화집단
2) 과업집단
IV. 자조집단
V. 개방집단과 폐쇄집단
* 참고문헌
I. 일차집단과 이차집단
II. 자연집단과 형성집단
III. 치료집단과 과업집단
1) 치료집단
(1) 교육집단
(2) 성장집단
(3) 치유집단
(4) 사회화집단
2) 과업집단
IV. 자조집단
V. 개방집단과 폐쇄집단
* 참고문헌
본문내용
적인 공동 관심사가 있다는 점에서 치료집단이나 과업집단과는 구분될 수 있다. 사회복지사가 자조집단을 형성하는 데 도움을 줄 수도 있지만 이 집단 자체는 집단의 성원으로서 같은 이슈에 관심이 있는 비전문가들이 이끌어간다. 자조집단이 강조하는 것은 구성원 개인 간의 지지와 또한 개개인이 그들의 삶을 책임질 수 있는 환경을 만들어 주는 것이다.
V. 개방집단과 폐쇄집단
개방집단(open-ended)과 폐쇄집단(close-ended)은 구성원의 가입과 탈퇴의 자율성 여부가 집단 구분의 기준이 된다. 개방집단은 집단이 진행되는 동안 언제나 새로운 구성원의 입회가 가능한 집단이다. 이 집단에서는 구성원들의 가입과 탈퇴가 자유로울 뿐 아니라 구성원이 바뀌면서 새로운 생각과 신념, 가치관이 유입될 수 있는 장점이 있다. 폐쇄집단은 구성원의 자격을 분명히 설정한 후 집단이 운영되는 기간 동안 새로운 구성원의 유입 없이 일정하게 운영되므로 집단 응집력이 높고, 집단의 공동목표와 개별목표를 효과적으로 달성할 수 있는 가능성이 높다.
* 참고문헌
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
V. 개방집단과 폐쇄집단
개방집단(open-ended)과 폐쇄집단(close-ended)은 구성원의 가입과 탈퇴의 자율성 여부가 집단 구분의 기준이 된다. 개방집단은 집단이 진행되는 동안 언제나 새로운 구성원의 입회가 가능한 집단이다. 이 집단에서는 구성원들의 가입과 탈퇴가 자유로울 뿐 아니라 구성원이 바뀌면서 새로운 생각과 신념, 가치관이 유입될 수 있는 장점이 있다. 폐쇄집단은 구성원의 자격을 분명히 설정한 후 집단이 운영되는 기간 동안 새로운 구성원의 유입 없이 일정하게 운영되므로 집단 응집력이 높고, 집단의 공동목표와 개별목표를 효과적으로 달성할 수 있는 가능성이 높다.
* 참고문헌
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
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