교원능력평가제

소개글

교원능력평가제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교원평가제란?
2. 교원단체의 입장
3. 학부모의 입장
4. 해외의 사례
5. 나의 생각

본문내용

발생할 것이라 예상된다. 그러므로 충분한 검토의 시간이 필요하다. 반대하는 입장의 의견도 들어보고 그들이 걱정하는 것들이 발생하지 않아야 한다. 그러기 위해서는 많은 시행착오를 거쳐서 문제가 없다고 판단될 때 법제화를 시켜야 한다. 또한 전교조가 우려하는 교원의 인사조정을 목적으로 하는 것이 아니라면 억울하게 퇴출되는 교사가 생기지 않도록 법적으로 보호를 해주는 것이 우선으로 처리되어야 할 문제이다. 그냥 무조건적인 반대는 오히려 여론을 등 돌리게 만들 수 있다. 그러므로 좀더 올바른 대처를 통해 교권을 보호하는 것이 더 현명한 방법이라 생각한다. 반면 정부는 여러 가지 교육여건이 열악한 상태에도 불구하고 교사에게만 교육의 질에 대한 책임이 있는 것처럼 떠넘기는 태도를 취하고 있다. 이런 교육여건에서는 어떤 제도를 도입한다고 해도 좋은 결과를 기대하기 힘들다. 그러므로 교육여건을 개선하면서 교사에게도 질적 향상을 기대하는 것이 올바른 행동이라 생각한다. 각자 다른 입장에서 다른 의견을 가지고 서로의 주장만을 할 것이 아니라 서로의 입장을 헤아리고 좋은 방향으로 타협할 수 있도록 노력해야 한다. 그것은 곧 모두가 원하는 교육의 질을 향상을 가져올 것이다.

키워드

교원,   평가제도,   교원능력평가제,   교원평가제 정의,   교원단체의 입,   학부모의 입장,   해외의 사례