목차
집단치료
I. 가족치료
1. 융합
2. 과보호
3. 경직
4. 갈등해결능력의 결여
5. 조부모가 아이를 키우는 경우
6. 비적절한 정서적 반응성 및 정서적 관여
7. 부모화
8. 삼각관계
9. 부부균열 및 불균형
10. 체제
11. 경계선
12. 가족치료시 확인해야 할 주요내용
II. 집단감수성 훈련
III. 만남집단
* 참고문헌
I. 가족치료
1. 융합
2. 과보호
3. 경직
4. 갈등해결능력의 결여
5. 조부모가 아이를 키우는 경우
6. 비적절한 정서적 반응성 및 정서적 관여
7. 부모화
8. 삼각관계
9. 부부균열 및 불균형
10. 체제
11. 경계선
12. 가족치료시 확인해야 할 주요내용
II. 집단감수성 훈련
III. 만남집단
* 참고문헌
본문내용
Kurt Lewin( 1890-1947)이 시작하였다. 이 방법은 비교적 허용적인 분위기에서 집단 모두가 직접 참여하여 과거의 경험을 재확인하는 것이 아니고 '지금-여기'에서 일어나는 현재의 감정 및 상호작용에 대해 관찰하고 분석 및 평가하는 데 중정을 둔다. 그리하여 인간관계의 기술과 집단과정에서 자신의 의사를 정확히 전달하는 의사소통의 기술과 피드백기술, 그리고 타인의 감정을 받아들이는 기술을 습득하는 것이다. T-집단은 대개 8-20명의 소집단으로 구성되며 심한 장애를 받고 있는 사람은 이 집단에 참여할 수 없다.
T-집단은 일종의 대인관계 행동을 학습하는 실험적민 교육집단이다. 이 훈련은 항상 적응하고 있는 상황에서 감각을 다시 깨닫게 하는 경험을 시킨다. 그리하여 집단의 경험을 통해서 권위주의적이거나 복종적 태도를 버리고 좀 더 솔선수범한 태도로 자유롭게 행동을 하게 된다.
III. 만남집단(encounter group)
만남집단은 1960년대 초에 T-집단이 지니는 대인관계 및 지도성의 훈련모형의 한계성을 극복하고자 발전되었다. 만남집단은 실존주의와 인본주의 사상을 배경으로 하고 있다. 만남집단은 대개 8-16명의 집단원들이 매회 2-3시간 정도, 1주일 또는 2주일에 걸쳐서 여러 차례 계속 모임을 갖는다.
만남집단의 목표는 일상적인 사회의 관습인 가면을 벗어 내고 자신의 내면적인 감정들을 탐색해 내는 데 있다. 즉 개인이 자신의 참된 모습을 지각하고 타인과 솔직하고 진실하게 상호작용하여 바람직한 방향으로 성장하게 하는 것이다.
이 모임에서 강조되는 활동은 개인의 여러 감정들을 노출할 수 있도록 자극을 주는 게임, 대화, 농담 등이다. 또한 개인의 개방성과 자기각성, 책임성, 신체에 대한 각성, '지금-여기'의 상황에 초점을 두는 강한 정서적 표현 등의 활동을 강조하며 특별히 뚜렷한 주제는 없다.
그러므로 신경증 환자나 자존심이 낮은 사람들에게는 적당하지 않은 일종의 교육활동이면서 종교 활동이기도 하다. 이 모임에서는 집단구성원들올 환자라고 부르지 않으며 이 방법을 심리치료라고 부르지도 않는다.
T-집단과는 달리 집단지도자는 학문적 배경이 없는 경험이 풍부한 숙련된 사람일 수도 있다. 때로는 주도하는 지도자가 없어도 구성원들끼리 자신의 감정을 노출하면서 만남집단을 경험하기도 한다. 자유스러운 활동을 할 수 있는 휴양지, 개방된 장소, 특별한 가구가 없는 맨바닥 등을 만남집단의 장소로 이용할 수 있다. 이외에도 심리극, 게슈탈트치료, 집단행동치료 등이 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
T-집단은 일종의 대인관계 행동을 학습하는 실험적민 교육집단이다. 이 훈련은 항상 적응하고 있는 상황에서 감각을 다시 깨닫게 하는 경험을 시킨다. 그리하여 집단의 경험을 통해서 권위주의적이거나 복종적 태도를 버리고 좀 더 솔선수범한 태도로 자유롭게 행동을 하게 된다.
III. 만남집단(encounter group)
만남집단은 1960년대 초에 T-집단이 지니는 대인관계 및 지도성의 훈련모형의 한계성을 극복하고자 발전되었다. 만남집단은 실존주의와 인본주의 사상을 배경으로 하고 있다. 만남집단은 대개 8-16명의 집단원들이 매회 2-3시간 정도, 1주일 또는 2주일에 걸쳐서 여러 차례 계속 모임을 갖는다.
만남집단의 목표는 일상적인 사회의 관습인 가면을 벗어 내고 자신의 내면적인 감정들을 탐색해 내는 데 있다. 즉 개인이 자신의 참된 모습을 지각하고 타인과 솔직하고 진실하게 상호작용하여 바람직한 방향으로 성장하게 하는 것이다.
이 모임에서 강조되는 활동은 개인의 여러 감정들을 노출할 수 있도록 자극을 주는 게임, 대화, 농담 등이다. 또한 개인의 개방성과 자기각성, 책임성, 신체에 대한 각성, '지금-여기'의 상황에 초점을 두는 강한 정서적 표현 등의 활동을 강조하며 특별히 뚜렷한 주제는 없다.
그러므로 신경증 환자나 자존심이 낮은 사람들에게는 적당하지 않은 일종의 교육활동이면서 종교 활동이기도 하다. 이 모임에서는 집단구성원들올 환자라고 부르지 않으며 이 방법을 심리치료라고 부르지도 않는다.
T-집단과는 달리 집단지도자는 학문적 배경이 없는 경험이 풍부한 숙련된 사람일 수도 있다. 때로는 주도하는 지도자가 없어도 구성원들끼리 자신의 감정을 노출하면서 만남집단을 경험하기도 한다. 자유스러운 활동을 할 수 있는 휴양지, 개방된 장소, 특별한 가구가 없는 맨바닥 등을 만남집단의 장소로 이용할 수 있다. 이외에도 심리극, 게슈탈트치료, 집단행동치료 등이 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
추천자료
집단치료적인 접근과 가족치료적 접근
집단개입방법-집단치료, 사이코드라마, 사회기술훈련
정신간호학 수문사 <가족치료, 집단치료> 정리.
정신 수문사 25장 집단치료 26장 가족치료 요약
어린 천사들의 “하늘 높이 날아올라” - 학대 받은 아동의 집단치료를 통한 가족의 기능회복 ...
개인치료, 집단치료, 가족치료의 차이를 비교하여 설명 [개인치료]
<문제 해결을 위한 기술> 개인치료, 집단치료, 가족치료를 위한 클라이언트 개입에 대한 이해...
가족상담연구소 사회복지현장실습 최종보고서(실습평가, 실습보고서, 가족치료사례 기록, 가...
집단심리치료(가족치료와 심리극)
소개글