[아동기 인지발달] 아동기 인지발달의 특징과 언어발달

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목차

[아동기 인지발달] 아동기 인지발달의 특징과 언어발달

I. 인지발달
1) 구체적 조작기
2) 보존개념의 발달
3) 분류화와 서열화 기능
4) 전조작기의 자기중심성 극복
5) 가역적 사고

II. 언어발달

* 참고문헌

본문내용

자매 수, 부모의 사회경제적 지위 등이 있다. 지능이 높은 아동일수록 언어발달이 빠른 편이며, 여아가 남아보다 언어발달이 빠른 편이다. 또한 형제자매가 적은 가정의 아동이 많은 가정의 아동에 비해 언어발달이 빠르며, 부모의 사회경제적 지위가 높을수록 언어발달이 빨리 이루어진다는 것이다. 따라서 아동이 정상적으로 언어발달을 이를 수 있도록 적절한 교육적 환경이 제공되는 것이 중요하다.
그러나 이 시기의 아동은 아직 풍자(sarcasm)를 완전히 이해하지 못하기도 한다. 성인처럼 풍자를 완전히 이해하려면, 아동은 말하는 사람(speaker)이 글자 그대로의 의미가 아닌 다른 의미를 전달하려고 한다는 것을 이해해야 한다. 또한 아동은 또한 문맥과 억양의 단서를 이해할 수 있어야 한다. 학령기 아동들은 말하는 사람의 의도를 추론할 때 문맥보다는 억양에 더 많이 의존하기 때문에 풍자적인 말을 완전히 이해하기 어렵다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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