목차
1) 지식기반사회에서의 성인학습이 가진 사회경제적 효과
2) 지식기반사회에서의 성인학습이 가진 개인의 심리적 안정 효과
3) 출처 및 참고문헌
2) 지식기반사회에서의 성인학습이 가진 개인의 심리적 안정 효과
3) 출처 및 참고문헌
본문내용
쉬운데, 성인학습을 통해 이러한 발달과제를 수행하고 가정 외에서도 자신의 역할을 인지함으로써 개인이 삶의 의미를 되돌아보게 되었다는 것이다. 사회안녕감 비교에서도, 성인학습에 참여한 중년 여성의 점수가 그렇지 않은 집단보다 높았다. 구체적으로, 성인학습에 참여한 중년 여성의 경우 개인의 기분, 가족과의 관계, 우울감, 자신의 능력, 가사 및 직업, 결혼생활 등의 하위 요인에 모두 긍정적인 변화가 있었다고 답했다. 비록 전체 성인학습 참여자가 아닌 중년 여성만을 대상으로 진행되었고, 한 지역 내에서 이뤄졌다는 한계가 있음에도 불구하고 이러한 통계적으로 유의미한 결과가 있다는 점은 성인학습이 국가적인 사회경제적 효과뿐만 아니라 지식기반사회에서 소외될 수 있는 특정 계층에게 긍정적인 역할을 끼침을 보여 준다.
3) 출처 및 참고문헌
정미경(Jeong, Mee Kyung).(2009). 지역사회 참여 평생학습프로그램이 중년기 여성의 생의 의미와 사회심리적 안녕감에 미치는 효과. 평생교육학연구, 15(1): 127-154
최돈민(Choi, Don-Min).(2013). 평생학습의 사회경제적 효과에 대한 국제비교 분석. 비교교육연구, 23(6): 211-236
3) 출처 및 참고문헌
정미경(Jeong, Mee Kyung).(2009). 지역사회 참여 평생학습프로그램이 중년기 여성의 생의 의미와 사회심리적 안녕감에 미치는 효과. 평생교육학연구, 15(1): 127-154
최돈민(Choi, Don-Min).(2013). 평생학습의 사회경제적 효과에 대한 국제비교 분석. 비교교육연구, 23(6): 211-236
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