목차
1. 학교의 문제점은 무엇이라고 생각합니까?
2. 학교는 어떻게 변화되어야 한다고 생각합니까?
3. 출처 및 참고문헌
2. 학교는 어떻게 변화되어야 한다고 생각합니까?
3. 출처 및 참고문헌
본문내용
몰아주기를 하는 등 여러 가지 부작용이 발생하고 있다. 따라서 수시를 확대한다고 해서 평가방법의 다양화를 위한 온전한 해결책이 된다고 보기는 어렵다. 그리고 수시에서 내신 성적이 중시되는데 내신 역시 교과내용에 대한 객관식 시험이 대부분이기 때문에 결국 수능이나 여타 다른 시험과 별다를 바 없는 평가방식이라고 할 수 있다. 따라서 각 과목마다 발표나 토론 및 조별과제를 통한 결과물 만들기 그리고 서술식 평가 등의 다양한 평가방식을 활용한다. 현재는 이러한 평가방식은 예체능 과목에 한정되어 있는 것이 대부분이지만, 국영수와 같은 주요 과목에도 활용하여 다양하게 평가할 수 있도록 한다.
또한 수업방식에 변화가 필요하다. 보통 학교에서의 수업이라고 하면 선생님이 칠판에 필기를 하면서 교과서의 내용을 읽어주는 것이 대부분이다. 그러나 수업 도중에 토론을 하거나 자유롭게 이야기하는 분위기를 조성하는 것이 학생들의 자유로운 사고력을 길러주는 데 더욱 도움이 될 것이다. 가끔 수업시간에 토론을 하긴 하지만 이는 특별히 토론 시간을 마련해서 어쩌다가 한번 하는 경우이고, 평소에는 그냥 일방적인 수업진행 방식이 이루어진다. 이러한 토론과 의견 공유 및 질문과 답변을 하는 과정이 수업시간에 자유롭게 진행되도록 하는 것이 바람직하다.
이러한 방식으로 학교 교육에 조금씩 변화를 준다면, 현재 학교가 지니고 있는 문제점과 작가가 지적한 문제점들을 어느 정도 해결하고 학생들이 올바른 사회구성원으로 자랄 수 있는 교육을 제공할 수 있을 것이다.
3. 출처 및 참고문헌
[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.
또한 수업방식에 변화가 필요하다. 보통 학교에서의 수업이라고 하면 선생님이 칠판에 필기를 하면서 교과서의 내용을 읽어주는 것이 대부분이다. 그러나 수업 도중에 토론을 하거나 자유롭게 이야기하는 분위기를 조성하는 것이 학생들의 자유로운 사고력을 길러주는 데 더욱 도움이 될 것이다. 가끔 수업시간에 토론을 하긴 하지만 이는 특별히 토론 시간을 마련해서 어쩌다가 한번 하는 경우이고, 평소에는 그냥 일방적인 수업진행 방식이 이루어진다. 이러한 토론과 의견 공유 및 질문과 답변을 하는 과정이 수업시간에 자유롭게 진행되도록 하는 것이 바람직하다.
이러한 방식으로 학교 교육에 조금씩 변화를 준다면, 현재 학교가 지니고 있는 문제점과 작가가 지적한 문제점들을 어느 정도 해결하고 학생들이 올바른 사회구성원으로 자랄 수 있는 교육을 제공할 수 있을 것이다.
3. 출처 및 참고문헌
[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.
추천자료
2018년 2학기 교육사회학 중간시험과제물 공통(라이머 지음, 학교는 죽었다, 한마당)
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